学习情境

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谈小学语文教学中如何运用信息技术为学生创设学习情境被引量：8
《课程教育研究》2019年第44期179-179,共1页包小红 
兴趣能够保持学生的学习积极性,同时也可以展现出学生的情感。所以在教学中教师要从信息技术的优势上入手,给学生创建出学习情境,激发出学生的学习主动性,以此来提高教学的效果。基于此本文针对小学语文教学中运用信息技术给学生创设学...
关键词：小学语文 课堂教学 信息技术 学习情境 
学习领域的转化与学习情境的设计被引量：1
《课程教育研究》2019年第42期38-38,40,共2页刘义 
本文主要以学习领域的转化与学习情境的设计为重点进行阐述,结合当下高职语文教学现状为主要依据,从学习情境设计方式、学习情境需要遵守的设计原则这两点进行深入探索与研究,其目的在于提升高职语文教学质量,为保证高职学生日后健康稳...
关键词：学习领域 转化 学习情境 设计 
工作过程系统化在课程内容重组中的探索与应用
《课程教育研究》2019年第41期255-256,共2页马文倩 马海国 
装备制造类专业创新创业课程体系探究项目,项目编号:16xhjg009
学习情境,是针对时间跨度相对较长、活动空间相对较大的教学活动,如单元教学设计或较大型的项目、案例等进行的教学设计,是一种难度较大、涉及要素较多的教学活动环境。基于工作过程的学习情境则更能体现必然性、规范性、整体性的特点,...
关键词：工作过程 学习情境 课程内容 数控加工 
走出高中信息技术理论课的“困局”
《课程教育研究》2019年第23期232-232,共1页赵科 
信息技术课的理论知识,是培养学生信息素养的重要组成部分,也是高中信息技术课程的重要组成部分,是信息技术实践课的基础,实践是理论的延伸,没有理论知识支持的实践,注定是无源之水,理论课的教学一直以来都是困扰着大家的一个问题。在...
关键词：高中信息技术 理论知识 学习情境 生活实际 
小学英语教学“生活化”浅析
《课程教育研究》2019年第24期118-118,共1页张晓霞 
英语教学生活化,这是英语课程改革的趋势。作为小学英语教师,在平时的英语教学中,要想方设法创设生活化的学习环境,深入挖掘文本,精心设计生活化的教学内容。只有这样,学生才能在英语课堂教学中,乐于参与活动,乐于探究,英语教学才会像...
关键词：小学英语 生活化教学 学习情境 学习兴趣 
小学数学教学中学习情境创设运用策略
《课程教育研究》2019年第19期147-147,共1页刘映芳 
课程标准中强调,不仅要强调信息技术的使用,而且要强调信息技术与课程内容的有机结合。正是因为信息技术融入了数学教育的深层结构,融入了数学教育的知识体系,成为传播内容的最佳工具,也是学生探索知识,体验数学,感知知识的中介。信息...
关键词：信息技术 数学情境 创设 
基于工作过程系统化的高职课程教学改革实践——以《宴会设计》为例被引量：1
《课程教育研究》2018年第46期222-223,共2页宣雯娟 
课程教学在人才培养过程中始终起着极为重要的作用,高职课程应根据专业特点,进行工学结合的教学改革尝试。基于工作过程系统化的教学改革将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式,转变为以能力为主线、以任务引领知识、以服务过程组...
关键词：工作过程系统化 工学结合 学习情境 教学改革 
基于工作过程的《英语导游服务》课程教学情境开发
《课程教育研究》2018年第39期223-224,共2页隋国研 
2017年张家界航空工业职业技术学院"基于工作过程的<导游英语>课程开发及教学设计研究"(ZHKT2016-021)
基于工作过程课程开发理论,根据英语导游工作岗位确定了英语导游典型工作任务,分析了典型工作任务并对行动领域归类,通过能力分析转化对应的学习领域,以职业工作任务和职业行动为依据,在工作任务和行动过程的背景下将学习情境划分为从...
关键词：工作过程 英语导游 工作领域 学习领域 学习情境 
情境导向下的小学课程设计
《课程教育研究》2018年第30期51-52,共2页李禹桥 
小学是培养学生学习能力和学习方法的关键时期,通过小学课程教学能够初步帮助学生建立基本的世界观和认知观,本文通过分析情境教学基本概念及对小学教育的作用,指出情境导向下小学课程设计方向。
关键词：小学课程 学习情境 设计方向 
基于工作过程系统化的《主体结构工程施工》课程学习情境设计被引量：3
《课程教育研究》2018年第30期224-224,共1页李文 陈鼎 熊伟 
学习情境的科学设计是课程改革的核心,也是工作过程系统化课程设计的基础,本文以《主体结构工程施工》课程为例,阐述了本课程的工作系统化学习情境设计、课程设计方案及教学方法。
关键词：工作过程系统化 学习情境 主体结构工程施工 
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