学习障碍分析

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初中数学“学困生”学习障碍分析及有效教学策略初探
《信息周刊》2019年第31期0316-0316,共1页董有宏 
在全面推进素质教育的今天,我们不难发现在初中数学教学过程中,总会有少部分学生害怕学,对数学学科缺乏学习兴趣,这都是学习数学压力所造成的。学习上的困难对学生完成学习任务,达到学习目标带来直接障碍,更对后面坚持学习带来严重影响...
关键词：初中数学 学困生 全面发展 转化 因材施教 相关策略 
高中数学学困生学习障碍分析
《课程教育研究》2016年第12期147-147,共1页卢弘 
甘肃省省级课题《新课程环境下新型师生关系和数学学习研究》论文之一,课题立项号GS[2014]GHB1424
数学是中小学重要的学科之一,同时也是学生感到困难的学科之一。现代数学教育强调,＂人人学有价值的数学,人人都能获得需要的数学,不同的人在数学上获得不同的发展＂。但由于数学自身的特点,以及数学课程的设置、教材的编排,数学教学过...
关键词：高中 数困生学习障碍 分析 
高中数学学困生学习障碍分析及矫治对策
《理科考试研究（高中版）》2015年第2期69-69,共1页姜华 
逻辑性强、抽象的高中数学成为了大多数学子的拦路虎,使学生不得不花费大量的时间来学习数学,然而总有些学生在学习的道路上,由于退缩、害怕和懒惰而影响了数学成绩,失去了学习数学的信心,从而沦为了学困生.斯滕伯格的智力理论认为,这...
关键词：障碍分析 深层剖析 斯滕 排列组合 讲课内容 力差 轻松自如 几何构型 方法渗透 平面图形 
学生数学学习障碍分析及对策
《中学教学参考》2012年第32期10-10,共1页陈福全 
教学工作中，我们难免会遇到学困生，对于这群比例不小的群体，如何转化呢？摸清他们学习障碍的原因，采取有效策略是关键．细细分析，学困生的形成原因颇多，其中大多数是学习方法落后或学习方法不当造成的．这部分学生虽付出自己最大...
关键词：学习障碍分析 学生 数学 学习方法 教学工作 有效策略 学困生 原因 
自然学科学困生学习障碍分析与转化对策
《宁波大学学报（教育科学版）》2001年第3期152-153,共2页罗银立 
关键词：学困生 自然学科 
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