《月亮上的足迹》

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《月亮上的足迹》教学设计
《黑河教育》2013年第3期23-23,共1页赵文虎 
设计理念与思路新课标下的课堂教学应该是在自由、宽松的氛围中,学生积极参与,充分展示自我的过程。这种氛围应由教师去创设,每位学生只要积极参与,和同学们一起探究合作,不管其合作后得出的结果如何,都应该被认为是一种收获。本...
关键词:《月亮上的足迹》 教学设计 口语表达能力 探究合作 课堂教学 设计理念 想象能力 口头作文 
《月亮上的足迹》教学设计被引量:1
《黑河教育》2009年第4期44-44,共1页宋加玉 侯国权 
教学目标 知识与技能:速读课文.概括文章主要内容;理清文章思路,了解人类登月的知识和伟大意义:培养学生自主探究的学习能力。过程与方法:通过设置问题情境.激发学生思维的积极性和主动探究的热情。情感态度与价值观:培养学生...
关键词:《月亮上的足迹》 教学设计 学生思维 设置问题情境 文章思路 教学目标 学习能力 自主探究 
《月亮上的足迹》教学设计
《文学教育》2008年第10期70-71,共2页潘欣荣 
教材说明: 本文是一篇饶有兴趣的科普小品,真实地记录了人类第一次登月的全过程。题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。便于激发学生探索未知世界的激情。而本文完整、清楚、生动地叙事,也会使学生感到耳目一新。
关键词:《月亮上的足迹》 教学设计 教材说明 科普小品 学生 联想 
月亮上的足迹(A)
《新课程实验教材初一语文教案设计合订本》2003年第2期58-58,共1页李庆宝 
关键词:教学方法 《月亮上的足迹》 初一 语文教学 人教版 教学设计 上册 教学目标 
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