学校共同体

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社会资本视角下的学校共同体及其建设
《素质教育大参考》2014年第10期26-27,共2页朱园园 张新平 
一、从社会资本视角审视学校共同体：何谓与为何 学校共同体是对学校教育活动具有共同的认识，并且在共同的价值观和愿景下合作性地实现教育目标而形成的有机统一体。共同体建设在很大程度上需要通过构建良好的人际关系网络以及学校场...
关键词：学校场域 社会资本 共同体 人际关系网络 教育活动 教育目标 社会规范 权威关系 
社会资本视角下的学校共同体及其建设被引量：2
《教学与管理（中学版）》2014年第4期1-3,共3页朱园园 张新平 
学校共同体是基于对教和学活动的共识而共享着价值观,且在共享价值观、愿景下以一种源自内心的激情而合作性地实现教育目标所形成的有机统一体。信任、互惠、合作的关系网络和共享价值观是学校共同体的关键性特征。在人与人、人与行动...
关键词：社会资本 学校共同体 建设 
论学校共同体及其理想型被引量：2
《当代教育科学》2008年第11期29-31,共3页严开宏 
道德教育是“指向人的德性培养的教育”。和知识、技能的学习不同，个体德性的培育离不开共同生活。关于“共同生活”，伦理学上有两种不同的理解。一是从共同善（common good）的角度所理解的“好生活”。好生活不是个人生活，而是人...
关键词：理想型 共同体 共同生活 学校 道德教育 德性培养 个体德性 个人生活 
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