个体德性

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学生实践智慧巧培养
《思想政治课教学》2024年第12期42-43,共2页黄华佳 
习近平总书记指出,“思政课要坚持理论性与实践性相统一”,“教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。因此,基于理论联系实际的原则,思政课教学要关注学生积极的道德行为所展现的“个体德性”,创生和组织学生参与多样...
关键词：学做合一 思政课教学 道德行为 实践智慧 理论联系实际 道德品性 个体德性 起而行 
作为友善的团结——读《尼各马可伦理学》第八、九卷
《思想政治课教学》2024年第7期95-96,共2页葛中传 
《尼各马可伦理学》是古希腊哲学家亚里士多德伦理思想的集大成之作,在该书中亚里士多德论述了个体德性和良好生活的理想状态,第八、九卷重点讨论了友爱概念。就亚里士多德的整个思想体系而言,友爱概念作为一条暗线将个体修养同社会交...
关键词：《尼各马可伦理学》 个体德性 个体修养 群体伦理 思想进路 亚里士多德 集大成之作 友爱 
价值领域及其多重意蕴
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期27-28,共2页杨国荣 
一、道德与伦理道德既与个体的理性、意志、情感等相关,也基于社会层面的普遍伦理关系,从而同时涉及个体性与社会性及其相互关系。道德无法脱离普遍规范与个体德性的关系:普遍规范更多表现为社会的要求,属于人伦之理(狭义的伦理),德性...
关键词：个体德性 普遍伦理 多重意蕴 道德与伦理 道德实践 内在品格 个体性 社会性 
“家”何以促进德性的生长
《教育理论与实践》2023年第34期44-50,共7页赵亚婷 
国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“新时代儿童格局培育的时空路径研究”(课题编号:BEA210111)的研究成果。
家哲学的研究开启了关于“家”的本体论研究转向。“家”不仅指涉家庭这一伦理实体,更辐射至民族、国家、天下,因此家不仅是伦理之家,也是空间上不断扩展的宇宙之家,更是个体精神世界的心灵之家。“家”具有重要的伦理功能,是实现个体...
关键词：家 个体德性 代际时间 伦理扩展 双向回旋 伦理空间 在家感 道德发生机制 
论个体德性在美好生活建设中的重要意义和价值
《伦理学研究》2022年第5期9-16,共8页喻文德 
国家社会科学基金西部项目“新时代人民美好生活价值引领的基本问题研究”(19XKS009);湖南省社会科学成果评审委员会项目“新时代美好生活价值引领的伦理困境与对策研究”(XSP20YBZ183)的阶段性成果。
从伦理视角来看,美好生活是一种崇德向善的生活。优良的社会道德是美好生活的宏观道德生态,而优良的个体道德是美好生活的微观道德基础。个体德性是美好生活的灵魂所在——生活意义的主导因素、生活幸福的重要源泉和生活自由的内在法则...
关键词：美好生活 个体德性 生活意义 幸福 自由 
论公务员个体德性与国家治理
《区域治理》2021年第26期155-156,共2页郭旭 
国家治理现代化归根结底是人的现代化,公务员的德性品质只有与国家治理的道德属性相一致,国家治理现代化的目标才能实现。公共性不仅是国家治理现代化的道德价值追求,也是完善公务员个体德性的基石。因此,在公共性价值的基础上反思公务...
关键词：公务员 德性 国家治理 现代化 公共性 
道德教育要有边界意识
《江苏教育》2020年第55期1-1,共1页李宏亮 
2020年的春学期,新冠肺炎疫情防控期间,随着“停课不停学”“线上教学”的全面展开,家长和教师共同体验到了一种“无力感”,尤其在学校德育方面,更为显著。当学校的围墙被疫情突破,每一个鲜活的个体散落人间,每一份德性的生长回归生活,...
关键词：学校德育 线上教学 回归生活 疫情防控 道德教育 无力感 共同体验 个体德性 
乡约的契约伦理色彩及其产生、变异分析被引量：4
《西南大学学报（社会科学版）》2020年第2期36-45,191,共11页胡骄键 
重庆市高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目“传统乡约理论与实践对乡村振兴战略的启示研究”(SZKZY2018009),项目负责人:胡骄键。
中国在北宋时期就产生了具有一定程度现代契约伦理色彩的共同体组织--乡约。不过,"乡约"这种契约伦理共同体跟现代以个体权利为本,通过契约缔结的社会组织有本质的不同。"乡约"旨在提升个体德性,以便将个人更好地收摄进家族式群体生活...
关键词：乡约 契约伦理 共同体 变异 个体德性 个体权利 现代转型 
公务员个体德性与国家治理
《数码设计》2020年第5期78-79,共2页刘东梅 
公务员是国家治理体系的执行者和贯彻者,想要完成我国的治理现代化首先要实现人的现代化,需要全面提升公务员个体德性。当前我国公务员个体德性的问题主要存在于精神空虚,理想丧失;利益错位,主仆倒置;权力异化,职权变特权;个人生活腐朽...
关键词：公务员 德性 国家治理 
叶飞：学校公共精神教育的困境及其解决路径
《中小学德育》2019年第8期79-79,共1页叶飞 
叶飞在《中国教育学刊》2019年第6期《学校公共精神教育的公共性困境及其超越》一文指出,学校公共精神教育需要充足的公共道德空间,并通过这个空间来促进人的公共道德意识及公共精神理念的发育。但是,从当前学校教育的实践来看,学校和...
关键词：学校教育 精神教育 叶飞 《中国教育学刊》 个体德性 路径 青少年学生 公共道德 
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