《质量守恒定律》

作品数：78被引量：29H指数：3
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“质量守恒定律”的教学设计被引量：8
《化学教学》2008年第3期37-38,10,共3页魏壮伟 
帮助学生适当理解科学本质是科学教育的重要目标之一。也是培养学生科学素养的核心成分之一。化学教学理应承载科学本质教育的任务，主动帮助学生树立科学本质基本观念。本文以课题《质量守恒定律》为例，详细说明了化学教学中渗透科学...
关键词：《质量守恒定律》 教学设计 科学本质 科学教育 化学教学 科学素养 学生 
《质量守恒定律》教学实录被引量：3
《化学教学》2006年第6期42-45,共4页蔡美玉 
关键词：《质量守恒定律》 教学设计 实录 化学规律 初中化学 质量关系 化学变化 教学情境 合作学习 物质 
《质量守恒定律》教学片段回放与评析被引量：3
《化学教学》2004年第7期49-51,共3页秦蔷云 
让学生在教师创设的问题情景中 。
关键词：中学 化学教学 《质量守恒定律》课 情景教学 教学实验 教学过程 
《质量守恒定律》实验的一个突破
《化学教学》1990年第5期17-17,共1页郝同寅 陈自修 
我们认为验证《质量守恒定律》实验的理想条件的选择:该实验必须具有严格的定量观,环节要定量化,过程要向学生提供充足的定量感知数据。实验中所涉及的物质应是易于分离并能独立称量的。实验所用的化学反应类型比较简单。
关键词：氢氧化铜 反应类型 感知数据 花时 铁架台 橡皮塞 纸卷 中所 分析天平 管底 
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