《中国地理》

作品数：92被引量：51H指数：4
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运用萨赛克斯大学课程教材分析法的初步尝试
《课程．教材．教法》1988年第1期39-42,共4页李昌文 
一 引言 课程教材的分析与评估,对教材的编写、审查、运用等,都是一项具有十分重要意义的工作。特别是在我国正面临由国家统一编写教材,逐步转向调动各方面力量,编写多种教材的情况下,如何鉴别和选用这些教材,是教育工作者必须具备的能...
关键词：课程教材 分析法 《中国地理》 教材分析 人文地理 描述性分析 教学法 知识点 教材内容 地理教学 
三十五年来的地理教学被引量：4
《课程．教材．教法》1984年第5期19-23,共5页陈尔寿 
建国三十五年来,我国中小学地理教学取得不少成绩,但是经过了一段曲折的道路,现在总结一下以往的经验教训,对今后开创地理教学改革的新局面可能是有益的。 (一)建国初期,暂时沿用解放以前中小学的地理课程体系,即从小学五年级开始至高...
关键词：地理教学大纲 中小学地理教学 《世界地理》 《中国地理》 教学计划 地理环境 自然地理 地理课程 中学地理 中国区域地理 
关于中学地理教材的两点讨论
《课程．教材．教法》1984年第2期77-78,共2页丁旻 巴克良 刘淑梅 
一、关于网格状分布问题:丁旻同志提出:《中国地理》上册第四版第40页说:“长白山、武夷山以东,又被分隔为东海和南海。”从图上看,长白山以东是朝鲜半岛,半岛两侧分别是黄海和日本海;武夷山以东是东海,南岭以南才是南海。如此,怎能说...
关键词：中学地理教材 大气环流 武夷山 季风环流 大气运动 构造体系 隆起带 《中国地理》 南海 地质力学 
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