学校心理

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难以表达哀伤的小亚
《江苏教育》2025年第8期68-69,共2页姚项哲惠 
一、遭遇重大事件的小亚小亚(化名),高一男生,学习成绩中等,性格内向,在校无异常表现。近期,他遭遇了突如其来的重大人生事件——父亲因疾病离世。小亚看起来较为平静,每天照常上学,身边同学并不知晓他的遭遇。其实,父亲的离开对他打击...
关键词：哀伤辅导 OH卡 学校心理辅导 
OH卡在学校心理辅导中的应用
《江苏教育》2025年第8期72-73,共2页陈四光 
德国心理学家莫里茨·艾格迈尔和墨西哥艺术家埃利·拉曼共同开发的OH卡是一种心理辅导辅助工具,由88张图像卡和88张文字卡组成,其本质上是一种投射技术,让来访者选择并解释卡上的图像和文字,帮助他们表达内心的情感、冲突和需求。OH卡...
关键词：OH卡 学校心理辅导 自我觉察能力 
学校心理健康教育中的规范化评估
《江苏教育》2025年第8期54-56,共3页杨彦平 
学校心理健康教育中的规范化评估是一个系统性、科学性的过程,旨在全面了解学生的心理发展状况,为制定有效的教育方案和危机干预措施提供依据。同时,学校在开展心理评估时需要做到规范、有序。
关键词：学校心理评估 规范化评估 心理健康教育 
愤怒情绪是“纸老虎”
《江苏教育》2025年第4期65-66,共2页徐丽娟 
一、焦躁的女孩小A(化名),三年级女生,成绩优秀,担任班干部,经常得到老师的表扬,父母都是高学历,有一个弟弟。弟弟经常在小A写作业或玩玩具时捣乱,甚至动手打她。小A为此情绪崩溃,想打他又舍不得,从而把情绪积压在自己身上,如大吼大叫...
关键词：情绪 家庭治疗 学校心理辅导 
儿童抑郁情绪的解困路径
《江苏教育》2024年第48期74-75,共2页刘稚颖 
儿童青少年抑郁情绪指有多种抑郁症状,但尚未达到抑郁障碍的诊断标准。有研究显示我国有20%~44%的青少年表现出一定的抑郁情绪。导致抑郁的原因主要分为四类:一是生物学因素,包括家族遗传和个体神经生物特质。二是早期养育经历中爱的缺...
关键词：抑郁情绪 学校心理辅导 情绪困扰 
品读
《江苏教育》2024年第44期2-2,共1页
要对学校心理测评正本清源,明确专业的心理测试需要掌握的相关统计原理与技术,让心理健康教师更加规范化地开展学校心理评估工作,提升学校心理健康教育的针对性和有效性。
关键词：心理测试 学校心理健康教育 心理测评 心理评估 心理健康教师 规范化 品读 正本清源 
学校心理健康教育中的心理评估方法
《江苏教育》2024年第20期17-19,共3页陈滢 
在学校心理健康教育中,学生心理评估是一项专业要求较高的工作。班主任、心理健康教师等学生在学校内的重要他人可以根据实际情况选择适切的评估工具,分层次地开展相应评估,为学生成长指导提供可靠依据。
关键词：心理健康教育 心理评估方法 全员导师制 班主任 
做传递情绪价值的咨询
《江苏教育》2024年第16期74-75,共2页王天文 
2021年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“中小学生心理干预综合体系构建与实施路径研究”(2021JSQZ0321)的阶段性研究成果。
“情绪价值”这个词最初来源于经济学和营销领域,指人们在沟通交流中产生的情绪影响。一个人在沟通中带给对方美好的感受、传递正面的情绪,其实就是给对方提供较高的情绪价值。这有利于关系的发展。研究表明,如果咨询师能带给来访者舒...
关键词：情绪价值 咨询过程 学校心理健康教育 
健全学校心理危机干预机制
《江苏教育》2023年第43期1-1,共1页任其平 
校园心理危机事件不利于学生的健康发展、家庭的和睦幸福和社会的和谐安定。因此,健全学校心理危机干预机制显得尤为重要。健全学校心理危机干预机制的关键在组织实施。不少学校根据教育主管部门的要求建立了学校心理危机干预领导小组...
关键词：汇报材料 领导小组 早期预警 心理危机干预 干预机制 校园心理危机 处置预案 干预流程 
学校心理健康教育高质量发展的实践向度
《江苏教育》2023年第25期29-30,共2页刘岚 
当代社会,心理健康越来越受到重视。中国共产党第二十次全国代表大会提出推进健康中国建设的要求,其中包括加强心理健康教育。作为青少年的主要成长场所,学校在心理健康教育方面发挥着重要作用。具体而言,学校应营造良好的校园心理环境...
关键词：青少年 心理健康教育 校园心理环境 师生关系 
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