《琥珀》

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明目标 设情境 重实践——以四年级下册第二单元教学为例
《小学语文教学》2025年第11期82-83,共2页陈晓华 
四年级下册第二单元的主题是“自然科技”,编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文,语文要素是“阅读时能提出不懂的问题,并尝试解决”。从单元主题和语文要素来看,本单元课文重在激发学...
关键词:热爱科学 单元教学 单元主题 科普类 《琥珀》 纳米技术 语文 兴趣 
以提问为钥 启解疑之门 寻表达之妙--《琥珀》文本解读
《小学语文教学》2022年第15期62-63,共2页郑燕 
《琥珀》一课是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。作者围绕琥珀写了形成过程、发现过程及展开的推测这三方面内容。作者用故事的形式,再现了这块琥珀的形成过程,生动有趣.激发了学'上探索科学的兴...
关键词:科普作家 阅读策略 《琥珀》 故事集 文本解读 生动有趣 琥珀 
基于项目式教学理念的《琥珀》教学设计
《小学语文教学》2021年第8期41-43,共3页史慧 
项目式教学强调以学生为中心,提出真实的任务和情境,进行多种形式的探究,最终产生"有形"的产品,从而有效弥补学科教学中情境缺失的弊端,使学生的学习得以真实发生。笔者通过《琥珀》(四年级下册)一文的教学,让学生们拓展开去,运用课内...
关键词:项目式教学 以学生为中心 《琥珀》 教学设计 学科教学 学生的学习 情境 四年级 
《琥珀》(统编本四下)教学设计
《小学语文教学》2020年第1期97-98,共2页郭兰 李云勇 
教学目标:1.能够准确认读和书写本课生字、词语。2.能够尝试用读课文、小组讨论等方式解决一些问题。3.能够大致了解文中介绍的那块琥珀的特点。教学过程:第一课时一、谈话导入,激趣质疑相声演员郭德纲说,于谦家里有一块琥珀,这块琥珀...
关键词:求知欲 激发学生 《琥珀》 鱼骨图 教学设计 
辞格的兼用
《小学语文教学》2013年第6期57-57,共1页肖焕民 
“两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里”是课文《琥珀》中的一句话。这句话用的是什么修辞手法?有的说是拟人,有的说是比喻,莫衷一是。
关键词:兼用 辞格 《琥珀》 修辞手法 课文 
对《〈琥珀〉的想象不合理》一文的一点异议
《小学语文教学》2006年第2期58-58,共1页黄冬辉 陈红军 
关键词:不合理 想象 异议 《琥珀》 第十册 老师 
《琥珀》的想象不合理
《小学语文教学》2005年第10期57-57,共1页魏明峥 魏恒翠 
关键词:合理想象 《琥珀》 不合理 生活经验 天峨县 第十册 老师 教材 
《琥珀》教案
《小学语文教学》1999年第3期43-43,共1页徐国宣 
教学要求:1.理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2.体会科学家是怎样进行合理想象的。3.有感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、检查预习。1.指名读...
关键词:琥珀 松脂 科学家 蜘蛛 自然段 太阳光 特点和价值 松树 科学研究 发现过程 
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