阿伏伽德罗常数

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试谈"1992年高考上海物理试题"
《物理教学》1993年第5期20-21,共2页吴家伟 
如何在有限的时间里,提高物理教学和高考复习的质量,这是广大师生共同关心的"热点",分析高考试题能够给我们有益的启示.下面试对"1992年全国高考上海物理试题"(以下简称"试题")进行剖析.一、试题特点1.突出重点,兼顾一般现将试题在高中...
关键词：高中物理教材 阿伏伽德罗常数 全国卷 分析综合能力 填空题 曲线运动 光路可逆性 上表 空间思维 分题 
第四讲:热学
《物理教学》1993年第3期26-31,共6页王若安 
式中,R 为普适恒量,R=8.31J·mol-1·K-1;n 为数密度,即单位体积内的分子数;k 为波尔兹曼恒量,定义为普适恒量 R 和阿伏伽德罗常数 N0。的比值,k=R/N0=1.38×10-23J·K-1<...
关键词：定容摩尔热容 等容过程 阿伏伽德罗常数 方均根速率 道尔顿分压定律 分子数 饱和汽 波尔兹曼 定容比热 等压过程 
数据——引导人们认识分子世界
《物理教学》1992年第1期1-3,共3页陈秉乾 周岳明 
在物理教学中,学生往往认为数据繁琐枯燥、无关紧要,不予重视。其实,各种数据,包括物理常数,在物理学的发展中具有不可替代的、有时甚至是决定性的重要作用。为了准确地得出各种数据,物理学家曾经作出过许多艰辛、巧妙而又富有创造性的...
关键词：物理常数 平均碰撞频率 分子动力论 阿伏伽德罗常数 克劳修斯 方均根速率 玻耳兹曼 平均速率 方均位移 热力学概率 
物理估算题的特点和估算能力的培养
《物理教学》1991年第9期1-1,8,共2页宋宁生 孙斌 
近几年来,一些要求估算的题目,在物理试卷和竞赛题中悄然出现,这就是物理估算题。估算题的题型不论是选择题、填充题,还是计算题、实验题,有着其共同的特点。本文就估算题的特点、作用和如何培养学生的估算能力,作初步探讨。
关键词：填充题 竞赛题 运算结果 阿伏伽德罗常数 计算题 理想化模型 隐含条件 总复习 解题方法 发散思维 
一九九一年全国普通高考物理试题及解答
《物理教学》1991年第9期21-25,共5页
试题一、本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。谙把所选项前的字母填在皿后括号内。 1.以初速,.竖直上抛一小球。若不计空气阻力,在上升过程中。
关键词：普通高考 上升过程 匀强磁场 评分标准 阿伏伽德罗常数 牛顿定律 匀强电场 插针法 感生电动势 轨道方向 
浅述1990年高考物理试题考查因素
《物理教学》1991年第5期21-25,共5页张宁 张永兴 
由上表可知,一九九○年高考物理试题考查的内容除高级中学课本(试用)上册第九章"固体和液体的性质"外,涉及课本中其余各章内容,知识点共达46个,知识覆盖面占95%左右。二、物理思维方法的考核不同的题型有不同的解法,同一道习题。
关键词：中学课本 对称法 阿伏伽德罗常数 上表 题设 隐含条件 匀强磁场 审题能力 九章 思维方法 
用化学计算法推导法拉第恒量
《物理教学》1991年第1期33-34,共2页王恩明 
高中物理课本(甲种本)第二册第八章"电子电量的确定"一节,教材编写目的是: 1.推导法拉第恒量的物理意义. 2.指出确定电子电量的一种方法. 用教材中的语言推理法推导法拉第恒量,学生反映理解困难。学生在高二化学第五章已经学习了电解质...
关键词：化学计算 高中物理 法拉第 阿伏伽德罗常数 教材编写 推理法 电解质溶液 算法推导 实质意义 法义 
估算题集锦
《物理教学》1989年第4期27-29,共3页张善贤 
88年高考物理试题中有一道估算题。答案中给出的二个答案数量级相同,有效数字不同,这正是估算题的特色所在。本文拟通过该题的分折,把常见的估算题集锦观斑。一、给出条件有一取值范围的估算题本题就属于这种类型的估算题（室温任取）。...
关键词：阿伏伽德罗常数 安培表 分子数 大气压强 滑动变阻器 速度方向 取位 地球大气层 实际功率 温下 
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