阿拉伯语教学

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北京外国语大学阿拉伯学院
《中国投资(中英文)》2025年第3期75-75,共1页
北京外国语大学阿拉伯语专业由我国阿拉伯语教学先驱、阿拉伯史学泰斗纳忠教授于1958年创建,1981年建立阿拉伯语系,2015年更名为阿拉伯学院。1981年和1986年成为我国第一个阿拉伯语语言文学硕士和博士授予单位,1992年被批准为博士后流...
关键词：北京外国语大学 特色专业建设 本科专业建设 高等学校 一流专业 北京高校 重点学科 阿拉伯语教学 
北京外国语大学阿拉伯学院
《中国投资（中英文）》2024年第17期60-60,共1页
北京外国语大学阿拉伯语专业由我国阿拉伯语教学先驱、阿拉伯史学泰斗纳忠教授于1958年创建,1981年建立阿拉伯语系,2015年更名为阿拉伯学院。1981年和1986年成为我国第一个阿拉伯语语言文学硕士和博士授予单位,1992年被批准为博士后流...
关键词：北京外国语大学 特色专业建设 本科专业建设 高等学校 一流专业 北京高校 重点学科 阿拉伯语教学 
北京外国语大学阿拉伯学院
《中国投资（中英文）》2024年第13期60-60,共1页
北京外国语大学阿拉伯语专业由我国阿拉伯语教学先驱、阿拉伯史学泰斗纳忠教授于1958年创建,1981年建立阿拉伯语系,2015年更名为阿拉伯学院。1981年和1986年成为我国第一个阿拉伯语语言文学硕士和博士授予单位,1992年被批准为博士后流...
关键词：北京外国语大学 特色专业建设 本科专业建设 高等学校 一流专业 北京高校 重点学科 阿拉伯语教学 
阿拉伯语教学中跨文化思辩能力培养研究被引量：1
《语言与文化研究》2024年第1期91-95,共5页白楠 刘金兮 杨姊娜 
宁夏大学研究生学术论坛项目资助。
世界大变局中的社会需求对阿拉伯语专业学生的综合能力提出了新要求。跨文化交际能力和思辩能力作为外语专业学生亟需且较缺乏的两种能力,有其理论上的共义域,也有着实践上的共通性,这使得跨文化思辩能力的培养,能够通过阿语课堂教学中...
关键词：阿拉伯语教学 跨文化交流 思辩能力 培养 
波斯语专业基础阿拉伯语教学中的迁移研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期25-28,共4页刘佳 
文化不断交流融合的产物之一便是不同语言的相互交流,语言的迁移则是学习这些语言过程中不可忽视的要点。波斯语和阿拉伯语之间千丝万缕的联系就给了我们足够的理由去研究基础阿拉伯语习得过程中的波斯语迁移。本课题将着眼于波斯语在...
关键词：波斯语 基础阿拉伯语 语言迁移 教学 
法国重启阿拉伯语教学的社会背景与反思
《法语国家与地区研究（中法文）》2019年第1期1-6,91,共7页王吉会 
法国的阿拉伯裔人口数量众多,但法国政府自上世纪90年代以后开始减少对阿拉伯语教学的支持,公立学校阿语教师和学习阿语的学生人数持续下降。近期,教育部长等各界人士连续发声,呼吁重启阿拉伯语教学。对阿语的支持与反对声音并存,反映...
关键词：法国 阿拉伯语 教学 融入 
基础阿拉伯语教学方法初探
《校园英语》2018年第50期54-54,共1页马燕芳 
阿拉伯语作为我国开设最早的小语种专业之一,尤其近些年,阿拉伯语专业队伍日渐扩大,毕业生逐年增多,这也就要求着我们阿拉伯语专业的教师亟需提高我们的教学水平及改善我们的教学方法,以便培养出顺应时代、就业需求的全方位发展的阿拉...
关键词：基础阿拉伯语 教学 方法 
阿拉伯语教学如何正确处理教与学关系
《读书文摘（中）》2018年第8期12-12,共1页杨萍 
随着全球化进程的不断加快,各国之间的交流越来越紧密,语言的作用也越来越凸显。现在市场上对于阿拉伯语人才的需求量越来越大,同时对阿拉伯语人才的要求也越来越高。阿拉伯语是世界上最难学的语言之一,阿拉伯语基础阶段的学习及获得的...
关键词：阿拉伯语 基础教学 教学关系 
传统外语教学法在阿拉伯语教学中的应用-以语法翻译法为例
《教育现代化（电子版）》2016年第17期137-137,共1页高异斐 
现代外语教学法的代表是交际法,它被认为是最实际、有效的教学方法,教师应当着重培养学生利用外语进行交际、沟通的能力.传统外语教学法的代表是语法翻译法,它主张以翻译教学为主导,提高学生的词汇记忆能力、语法语用能力、语篇意识和...
关键词：传统教学法 语法翻译法 阿拉伯语教学 
阿拉伯语专业基础教学中翻译练习的功用与价值
《课程教育研究》2016年第13期115-116,共2页高异斐 
现代交际法否定并排斥传统的翻译练习,认为母语对二语习得有着负迁移,严重影响了学生对二语的掌握和应用。近几年来,传统的教学方法开始重新被应用在课堂上。母语对二语习得的影响实则无法规避,强行规避是不必要的。翻译法作为其代表被...
关键词：阿拉伯语教学 翻译练习 二语习得 语言对比分析 
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