百合花

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革命之光照耀下的百合花——小说《百合花》赏读
《语文教学通讯》2025年第16期66-68,共3页孟瑞 
《百合花》作为小说经典,其清新俊逸的语言风格是学生语言学习的范本,同时,其对青春形象的塑造,对纯洁而坚定的革命人性的彰显,也对当代学生的生命教育提供了优质的范本。为此,可以借助《百合花》的阅读,实现审美价值与育人价值的统一。
关键词：《百合花》 清新俊逸 青春群像 人性 
比较视域下的小说诗意美探寻——以《哦,香雪》《百合花》为例
《语文教学通讯》2025年第8期80-82,共3页阚婷 谢发茹 
合肥市2024年度教育科学规划课题“高中语文阅读教学‘线索式'设计的实践探究”(编号HJG24086)阶段性成果。
统编高中语文教材必修上册中的两篇小说《百合花》和《哦,香雪》都融入了浓郁的诗意。这种诗意主要表现在物象的选择、意境的营造、人物形象的塑造及语言的运用上。探寻其中的诗意美,有助于引导学生在体验青春情怀的同时,关注小说风格...
关键词：物象 意境 形象 语言 
“文学创作本位”视域下的《百合花》文本细读摭拾
《语文教学通讯》2025年第1期38-41,共4页费毅诚 
《百合花》作为统编高中语文教材的第一篇小说,在教学上有着重要的奠基价值。当前关于该文的研究在物象的挖掘上已经较细较深,但呈现出的同质化倾向严重,理性有余而独到性不足。可以尝试从创作者视角再出发,对读者视角下的几处遗漏点进...
关键词：《百合花》 创作者 视角 细节分析 
美美与共,成就了那朵圣洁的百合花
《语文教学通讯》2024年第32期86-88,共3页张士亮 
小说《百合花》在人物形象塑造上匠心独运,人物纯净、质朴而又美丽,充溢着爱的温暖,闪耀着人性的光辉。三个主要人物在整体上呈现出情感美、自然美和形貌美的特征,与小说的题目、主题相互映照,美美与共,成就了小说的大美。
关键词：《百合花》 情感美 自然美 形貌美 
点拨学生走进诗化意境——以诗化小说《百合花》教学为例
《语文教学通讯》2023年第33期32-35,共4页张华中 
诗化小说是中学教材里屡见不鲜的一种小说类型,梳理把握这类小说的特点,是点拨学生更好领悟诗化小说魅力的重要基础。以《百合花》为例,从景物描写、材料剪取、叙事节奏三个维度,带领学生走进诗化小说的意境,借以为诗化小说教学作些探索。
关键词：诗化小说 景物描写 材料剪取 叙事节奏 
青春正芳华——部级精品课《〈沁园春·长沙〉〈百合花〉〈哦,香雪〉群文阅读》品赏
《语文教学通讯》2023年第33期56-59,共4页黄芳 
统编高中语文教材必修上册第一单元,共选入五首诗歌两篇小说,都是对青春的吟唱。围绕课程标准,立足于单元人文主题“青春激扬”,以体验青春、讨论青春价值为大情境,通过诵读赏析、写作等语文活动,促进学生对青春的阅读与思考,提升学生...
关键词：青春 价值 
依据文本体式观照文本,提高学生审美素养--以鉴赏《百合花》“消解战争”艺术手法的运用及主题表达为例
《语文教学通讯》2023年第21期54-56,共3页靳庆祝 刘琦 
广州市教育科学规划2023年度课题“基于核心素养培育的高中语文课堂‘微序列’阅读有效教学策略研究”(课题编号:202215250)阶段性研究成果之一。
《百合花》是统编高中语文教材必修上册第一单元的课文。本单元属于“文学阅读与写作”学习任务群,“单元导语”提到要把握小说叙事和抒情的特点,体会小说的独特魅力,学习从不同角度欣赏作品。基于对课堂“微序列”阅读有效教学的研究,...
关键词：文体知识 消解战争 主题表达 
鱼水情深的一种隐喻——对《百合花》中隐性线索的解读
《语文教学通讯》2022年第44期72-73,共2页张红兵 
《百合花》中,在“借被子”这个环节,“我”和通讯员有一句不起眼的话——“得罪了老百姓影响可不好”。从这一句话中,可以找到整篇作品的一条隐形线索:军民鱼水情深。这种军民鱼水情是需要保障的,这一保障的通俗表达就是“得罪了老百...
关键词：高中语文 教材分析 《百合花》 
聚焦意象·探究文本·提炼策略——部级精品课《百合花》品鉴
《语文教学通讯》2022年第25期24-27,共4页王美霞 庄骏 
根据学生预习中的疑问以及教材中本单元的要求,本课针对“笔墨不多的百合花何以成为小说的标题”进行探究。师生明晰了“物象-意象-人物形象”的解读路径,教师通过整体和局部内容的比较、核心意象象征意义的解读、重要情节中人物形象的...
关键词：百合花 意象 象征 新媳妇 小通讯员 
绽放的百合 青春的底色——《百合花》教学主题指向略谈被引量：2
《语文教学通讯》2022年第24期77-79,共3页李骥 
青春是锦瑟年华,在人的一生中弥足珍贵。入选统编高中语文教材必修上册第一单元的《百合花》,以清新俊逸的笔调、温柔细腻的风格,叙写了一个革命战争年代发生在前沿包扎所的故事。单元教学时,教师应落实人文主题学习,引导学生感悟青春...
关键词：《百合花》教学 青春 细节 价值 
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