办学资源

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教育质量提升呼唤新型教育家
《中小学校长》2017年第11期19-20,共2页张德超 陈明 
本文主要谈教育家型校长办学、治校的转型问题。教育家办学是教育质量提高的重要途径。一所富有教育家精神的学校,未来必将通往质量提高之路。教师可以是教育家,家长也可以是教育家,他们分别在不同的时空采用不同的方式,对学生发展进行...
关键词:教育质量 领导人员 转型问题 校长工作 暂行办法 办学自主权 办学资源 自主办学 未来 制度建设 
一所新建学校的文化建设
《中小学校长》2016年第9期25-27,2,共3页吴功明 
山东昌乐是驰名中外的蓝宝石之都,五年前这片钟灵毓秀的土地上崛起一所九年一贯制全寄宿民办学校.先进的办学理念、优质的教育资源、一流的教育质量,让其一跃成为省内有名气、国内有影响的品牌学校。创造了独特的“昌外现象”。学校...
关键词:民办学校 文化建设 九年一贯制 办学理念 教育资源 教育质量 品牌学校 办学资源 
注重校本提升 让每所学校绽放光彩
《中小学校长》2016年第8期12-13,20,共3页冯伟 
促进学校走校本发展、内涵发展之路,是一个常谈常新的话题,也是当前教育改革领域的一个重要课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出要“落实和扩大学校办学自主权”。作为教育行政部门,如何在国家政策...
关键词:办学自主权 学校特色 教育改革 内涵发展 教育行政 滨湖区 发展规划 办学资源 自主办学 品牌学校 
学校核心发展力的建构被引量:1
《中小学校长》2007年第7期38-39,共2页程红兵 
一、学校核心发展力的内涵 学校核心发展力是学校发展的根本要素,也是学校发展的源动力,是一种扎根于学校组织内部、能够促使学校成为自主、自为、自律,可持续发展的文化主体的能力,是一种促使学校充分开发办学资源、积极利用办学...
关键词:校核 学校发展 办学资源 可持续发展 组织内部 文化主体 学校文化 资源转化 
依法办学 规范办学——推动民办学校健康发展
《中小学校长》2004年第11期1-1,共1页
《民办教育促进法》及其实施条例颁布以来,我国民办学校在数量和办学规模上有了很大发展,在解决一些地区办学资源不足、投入经费不足及教育发展不均衡等问题方面发挥了重要作用。应当说,民办教育正在成为我国教育的重要组成部分,取...
关键词:民办学校 规范办学 依法办学 办学资源 办学规模 民办教育 教育发展 实施条例 颁布 中国 
枝江一中整合办学资源出效益
《中小学校长》2004年第1期54-56,共3页陈耀文 
资源即资财的来源。资源丰,财必广;资源少,财必竭。自古及今,概莫能外。
关键词:枝江一中 办学资源 资源整合 办学效益 学校管理 
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