闭合电路欧姆定律

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基于板块化理论的高中物理教学设计——以“闭合电路欧姆定律”为例
《湖南中学物理》2023年第4期45-49,共5页陈伟明 周勋 
板块化教学理论是以整体的视角将课堂教学分解成若干个板块,板块内部又由“情景”、“任务”、“活动”和“评价”四个部分组成,通过对于板块内部的系统设计以及板块与板块间的有机链接,以实现“教-学-评”一体化从而促进学生知识的结...
关键词：板块化理论 教学设计 闭合电路欧姆定律 
从微观建模角度突破电路教学重难点
《湖南中学物理》2022年第9期39-41,共3页周耀虎 
在高中物理范围内通过微观建模从微观机理上理解电阻、闭合电路欧姆定律、焦耳定律以及电动机模型,利用微观、宏观的统一体会物理之美,提高高中生物理学科素养。
关键词：微观建模 电阻 闭合电路欧姆定律 焦耳定律 电动机 
等效电源法在高中物理教学和解题中的应用被引量：3
《湖南中学物理》2022年第8期45-48,共4页段石峰 
根据学生的思维能力和接受水平,从闭合电路欧姆定律出发引入等效电源,应用等效电源法解决了电路中的四类问题:功率的极值问题、电路的动态分析、实验误差的分析、复杂电路的简化,为电路分析提供了有效的途径和强有力的手段,并建议教师...
关键词：闭合电路欧姆定律 等效电源 思想方法 电路分析 
闭合电路欧姆定律的高端备课
《湖南中学物理》2022年第2期28-30,共3页李希 邢红军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力及其表现研究”(项目编号:BBA190024)
闭合电路欧姆定律是高中物理重要的物理规律,也是学生学习的重点与难点。现行教材的编写未能清楚地揭示闭合电路欧姆定律的推导思路,往往导致学生在学习之后处于“知其然,而不知其所以然”的境地。为此,基于物理描述范式的视域,对闭合...
关键词：闭合电路欧姆定律 物理描述范式 本质教学 
DIS测量电动势和内阻多种实验方案的设计与研究
《湖南中学物理》2020年第4期62-65,共4页杨阳 倪敏 杜晓贺 郭强友 
根据闭合电路欧姆定律,设计了4种测量电源电动势和内阻的DIS实验方法。并通过分析测量结果和误差,结合物理核心素养,研究其在物理教学中对学生科学思维的培养。
关键词：闭合电路欧姆定律 DIS实验 测量方法 科学思维 
《实验:练习使用多用电表》教学设计
《湖南中学物理》2020年第1期44-49,共6页刘健智 贺文亭 
湖南省普通高等学校教改课题“STEM教育融入中学物理教学的教师行动研究”(湘教通〔2018〕436号);湖南省学位与研究生教改课题“基于卓越研究生培养的学科教学论研究生课程教学改革的实践与探索”(JG2018B039);湖南师范大学首批教师行动研究基地项目“STEM教师行动研究”;湖南省教育科学规划课题(XJK015BGD046).
【课题】实验:练习使用多用电表【授课对象】高三学生【教材】人教版高中物理教科书选修3-1【课型】复习课:高三第一轮复习【课时安排】1课时(40分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准(2017)的要求⑴观察并能识别常见的电路元器件,...
关键词：多用电表 闭合电路欧姆定律 电学实验 《实验:练习使用多用电表》 欧姆档 教学设计 
基于培养科学探究能力的教学设计实例——以闭合电路欧姆定律的应用为例
《湖南中学物理》2019年第12期53-54,57,共3页刘长灿 
科学探究是物理学科核心素养四个方面之一,常态课(非学生分组实验课)在设计教学的过程中融合科学探究能力的培养,重视提出问题建构模型,强调实验操作获取证据,依据证据做出合理解释、提供交流讨论的空间以促进科学探究能力的形成。从生...
关键词：核心素养 科学探究 教学设计 
阻容电路问题初探
《湖南中学物理》2019年第4期88-90,共3页张海峰 
笔者在进行《闭合电路的欧姆定律》一节的教学过程中,遇到阻容电路的几种典型问题,很耐人寻味。现归类如下,供大家参考。一、阻容电路的特点在直流电路中,当电容器充、放电过程中,电路里有短暂的充、放电电流。
关键词：定值电阻 电荷量 电容器 电路结构 电源电动势 平抛运动 阻容电路 牛顿第二定律 滑动变阻器 闭合电路欧姆定律 
U-I图像的物理意义解析与应用
《湖南中学物理》2019年第1期91-92,86,共3页彭卓 
在恒定电流学习中,我们经常会碰到电学元件的伏安特性曲线(图1)和电源的U-I图像(图2),很多同学在解题中容易把二者混淆,其根本原因在于两个图像的纵横轴都分别代表电压U和电流I,而不少同学对于其中的具体区别不清楚。我们先来对两种图...
关键词：电源电动势 电源输出 定值电阻 U-I 路端电压 滑动变阻器 安培表 闭合电路欧姆定律 物理意义 
如何有效求解非线性元件的电学量
《湖南中学物理》2018年第2期84-85,共2页王恒 
恒定电流中物理量的关系通常用I-U图线来表示,而非线性元件中I-U图线往往是一条非线性的曲线。由于非线性元件中电流随电压的变化关系不是线性的,其电阻随加在两端的电压变化而变化,不是定值电阻。故求解非线性元件的电压、电流和电功...
关键词：非线性元件 闭合电路欧姆定律 电学量 电功率 定值电阻 实际电压 
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