NAEYC

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美国NAEYC早期教育质量认证体系的演变特点及启示
《早期教育（幼教·教育科研）》2024年第10期18-22,共5页席露 田波琼 
重庆市教委人文社科基地重点研究项目“重庆市公办园非在编教师生存状态及社会支持体系构建研究”(项目编号:23SKJD055);奕阳教育研究院青年学者研究项目“高质量视域下重庆市幼儿园教育质量评价标准研究”(项目编号:SEIQXZ-2021-29)的研究成果。
美国NAEYC早期教育质量认证体系历经数十年的探索和发展,其认证理念、认证标准、认证流程和认证保障已较为完善。本研究通过对比2005~2023年的NAEYC早期教育质量认证体系,发现:认证体系在认证理念、认证标准、认证流程和认证保障上具有...
关键词：美国NAEYC 早期教育质量 认证体系 演变特点 
美国幼儿园教师专业标准改革新动向——基于新版《早期教育从业人员专业能力标准》的解读被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2024年第5期62-68,共7页夏金星 张汀 
重庆师范大学研究生科研创新项目(YKC23018)。
教师专业标准是指导教师专业发展的重要准则,对教师的职前培养和职后培训起着重要规范作用。在美国教育政策推动、满足学前教育平等与多元发展实践需要、最新理论研究成果助力等背景下,全美幼教协会于2019年12月颁布了新版《早期教育从...
关键词：NAEYC 早期教育教师 教师专业标准 
美国早期教育者专业能力培养体系及其启示——以NAEYC标准为例
《早期教育（幼教·教育科研）》2021年第11期7-11,共5页李中英 陈志其 
教育部民族教育发展中心项目“南疆地区乡村幼儿教育师资培养模式研究”(项目编号:ZXQN18005);新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“师范专业认证背景下‘学研用’三位一体实践教学模式研究——以学前教育专业为例”(项目编号:PT-2020049)的阶段性成果。
早期教育质量对于婴幼儿的身心发展具有重要作用,而早期教育者的专业能力和素质是影响早期教育质量的核心要素。在全美幼教协会的标准框架下,文章具体分析了美国早期教育者专业能力培养体系的出台背景、服务边界、构成框架以及主要内容...
关键词：早期教育者 专业能力培养体系 全美幼教协会 实践取向 联合协同 
NAEYC政策参与现状对我国完善学前教育研究组织发展的启示
《早期教育（幼教·教育科研）》2020年第1期2-7,共6页朱钰颖 丁贝琦 王玲艳 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015004);教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目“鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养”的研究成果;江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助.
全美幼教协会是美国规模最大的专业幼儿教育组织,在美国国家、州和地方的早期教育公共政策领域有一定的影响力。本文从全美幼教协会的背景、职能定位和人员构成出发,探讨了全美幼教协会作为非官方教育政策主体在教育政策制定及执行过程...
关键词：全美幼教协会 早期教育 教育政策主体 
中美幼儿园教师专业标准政策的对比研究
《教育导刊（下半月）》2019年第1期90-96,共7页余杨 
高质量的教师专业标准是衡量幼儿园教师专业水平的"标尺",同时也是促进教师专业发展的"指路标"。美国《NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》提出了优秀幼儿园教师应达到的专业要求,成为全美幼儿园教师专业发展的统一标杆。我国于...
关键词：中国 美国 幼儿教师 专业标准 NAEYC 比较研究 
NAEYC教师专业标准下的美国学前教育专业课程建设特点及启示——以韦伯州立大学为例
《特立学刊》2017年第3期14-17,共4页李婷婷 
美国犹他州韦伯州立大学学前教育专业课程,是基于美国幼儿教育协会（简称NAEYC）颁布的教师专业标准进行的课程架构,呈现层级化、精细化和整合化等特点。这对我国高校的学前教育专业课程建设具有一定的借鉴意义。我国高校学前教育的课...
关键词：全美幼儿教育协会(NAEYC) 韦伯州立大学 教师专业标准 学前教育 课程建设 
高质量也有多面孔——基于NAEYC早期项目评价体系的启示
《早期教育（幼教·教育科研）》2017年第3期23-27,共5页徐有为 张莉 
在学前教育蓬勃发展的今天，什么样的幼儿园是适合的，什么样的幼儿园是高质量的，越来越值得关注。确保学前教育机构高质量的最终目的是促进幼，乙的发展，高质量并不意味着千篇一律，如何判断学前教育机构是高质量的？本文基于对NAEY...
关键词：NAEYC 评价体系 学前教育质量 
全国婴幼儿早期教育考评管理中心与全美最权威幼儿教育认证机构“NAEYC”交流合作
《父母必读》2016年第7期128-128,共1页
5月26日下午，中国专业人才库全国婴幼儿早期教育考评管理中心与全美最具权威性的幼儿教育机构-美国幼儿教育协会（NAEYC）的代表举行了合作交流研讨台并达成了战略合作意向。
关键词：婴幼儿早期教育 幼儿教育机构 管理中心 交流合作 认证机构 权威 考评 合作意向 
NAEYC儿童教师伦理操守准则与承诺声明的核心价值观述评
《教育文汇》2015年第21期23-25,共3页徐珊璐 吴婷 
全美幼教协会（National Association for the Education of Young Children，简称NAEYC）是全美乃至世界具有较大规模和影响力的儿童教师专业组织，这一专业的儿童教师组织在1926年成立，其宗旨为：引领个人和团体为每一名儿童的健康...
关键词：教师伦理 核心价值观 儿童 述评 声明 承诺 操守 教育活动 
NAEYC质量标准与认证体系的启示
《青年文学家》2015年第9X期134-135 137,137,共3页贺娟 
托幼机构评价标准是维护教育公平、实现学前教育资源优化配置和科学管理的有效保障。20世纪80年代,我国掀起了托幼机构质量评估热,各省市根据地方实际,先后出台地方性的托幼机构质量评价和等级评价标准。而美国幼儿教育协会《幼儿教育...
关键词：质量标准 过程性标准 发展性评价 信度和效度 
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