PCK

作品数：974被引量：1857H指数：23
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“以学定教”理念下职前教师PCK培养的实验研究被引量：2
《现代基础教育研究》2019年第4期100-104,共5页岳晓婷 
2019年度上海市教育科学研究一般项目“新高考改革背景下理工科大学生学习适应性的研究”（项目编号：C19067）的研究成果
该研究在美国PbI课程的基础上,设计体现"以学定教"理念的本土化"中学物理自主活动"课程,以培养职前教师的学科教学知识(PCK),并选取了H师大的12名职前物理教师进行了为期6周的课程实验研究。研究结果表明:体现"以学定教"理念的封闭式自...
关键词：PCK 课程 物理 职前教师 
基于PCK的小学语文课堂观察技术研究被引量：1
《现代基础教育研究》2018年第2期173-178,共6页汪成亮 
以基于课程标准的观察框架研究课堂观察技术,就是营造合作的教研文化,促进教师间形成学习共同体,在聚焦课堂教学的过程中,催生、萃取教师关键经验（PCK）,促使教师从教学的角度切实改善学生学习方式。教师可以根据自己的实际需要,有针...
关键词：PCK 小学语文 课堂观察 
论连环推进式的英语课堂观察组本研修
《现代基础教育研究》2015年第4期71-77,共7页陈沛琳 
为了进一步提升教师PCK,使组本研修更凸显科学化和学科化,上海市徐汇区上海小学英语教研组开展了连环推进式课堂观察组本研修活动。学校以三轮课堂观察为一组,围绕一个观察点,聚焦一项PCK知识,开展连环式听评课活动。后一轮观察在前一...
关键词：连环推进式 课堂观察 PCK 
中日两国职前科学教师PCK培养的比较研究——以华东师范大学和广岛大学为例被引量：5
《现代基础教育研究》2014年第3期76-84,共9页平野俊英 潘苏东 磯﨑哲夫 金京泽 
日本科学研究费补助金基础研究(B)项目“作为终身专业的教师成长的理论性、实证性研究”(项目编号23300287);华东师范大学师范大学教学研究项目“物理学专业师范生PCK培养的教学改革研究”(10602-516200-91110)
此项研究选取华东师范大学和广岛大学两所中、日两国教师教育的典型大学作为研究对象,采用比较研究法,对两所大学本科阶段职前科学教师PCK培养进行研究。研究发现：两国职前科学教师PCK的基础差别大;PCK课程差别大;PCK培养质量差别较大...
关键词：中国 日本 职前教师 科学教师 PCK 
行动研究 理论反思 实践探索——上海市徐汇区上海小学基于PCK提升的校本研修简介
《现代基础教育研究》2013年第2期209-209,共1页
上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元1903年），一百多年来，学校以优质的教育教学质量在社会上树立了良好的形象。
关键词：上海市 徐汇区 校本研修 反思实践 行动研究 小学 PCK 教育教学质量 
基于PCK提升的校本研修实践研究——以上海市徐汇区上海小学为例被引量：2
《现代基础教育研究》2013年第2期51-64,共14页毛坚琼 
在收集、梳理关于教师专业发展、教师PCK、校本研修等相关文献资料的基础上，上海市徐汇区上海小学语文组选取三位处于不同专业发展阶段的语文教师的课堂教学案例进行个案式的聚焦，通过案例的剖析，获得了不同专业发展阶段小学语文教...
关键词：小学 学科教学知识(PCK) 校本研修 实践策略 
教师专业知识与教师培训:来自PCK的启示——基于区域初中语文教师培训的需求调研
《现代基础教育研究》2012年第3期83-87,共5页夏剑 
学科教学知识（简称PCK）,被认为是教师专业知识的核心,在教师专业发展上具有较为重要的意义。了解当前教师的知识结构状况,掌握教师的实际培训需求,能够反思当前的教师培训,影响教师的实际行动,进而影响教师的专业成长。
关键词：专业知识结构 培训需求 教师培训 
物理学专业师范生学科教学知识(PCK)内部成分调查研究被引量：2
《现代基础教育研究》2012年第3期94-98,共5页岳晓婷 潘苏东 
研究选取高中物理＂牛顿定律＂这一主题,运用问卷调查、说课和访谈相结合的方法,对即将毕业的物理学专业的师范生学科教学知识的内部成分进行了调查研究。研究发现：大多数师范生关于物理学科的统领性观念较好,但不少师范生缺乏有关高...
关键词：中学物理 师范生 学科教学知识(PCK) 内部成分 牛顿定律 
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