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RAINING: 作品数：123被引量：101H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学天文地球更多>>; 相关作者：冀杰程玉虎王雪松任小萍温爱英更多>>; 相关机构：浙江师范大学中国矿业大学延安教育学院江西省教育厅更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家教育部博士点基金云南省自然科学基金更多>>

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人教版初中《英语》(Go for it!)七年级(下)Unit 7 It’s raining.Section A 1a-2c教学设计与反思: 《英语教师》2024年第12期26-32,共7页南延娇吴晓威(指导); 中国教育学会教育科研专项课题“网络工作坊式教研共同体研究”(项目编号:202100140404B);吉林省教育科学规划2023年度一般课题“中国传统文化融入初中英语课堂的教学实践研究”(项目编号:GH23435);2023年度吉林省教育厅科学研究项目重要课题“‘双减’背景下初中学业水平考试评价研究与实践”(合同号:JJKH20231050SK)的阶段性研究成果。; 授课对象:七年级学生。指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中英语教研员)。一、课例背景。本课例由延边州教育学院南延娇执教,授课时长为40分钟。《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程理念中指出,教师要践行“学思结合,用创为本”...; 关键词：吉林省教育学院课程理念课例日常教学《英语》授课对象学思结合指导教师

“双减”背景下初中英语主题整合教学设计的实践探究——以Unit 6 I’m watching TV和Unit 7 It’s raining!为例: 《英语教师》2023年第12期164-167,171,共5页张丽莉; 阐述“双减”政策对学校英语教学提出的新要求和作出的新指导。以人教版初中《英语》七年级(下)Unit 6 I’m watching TV和Unit 7 It’sraining!的主题整合教学设计为例,主要从梳理备课思路、优化教学设计、设计单元大作业、开展持续性...; 关键词：“双减”政策初中英语主题整合教学

Unit 7 It's raining!Section A(1a—2d)教学设计: 《英语教师》2017年第15期64-68,共5页杨青; 授课对象：七年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）杜娟（陕西省西安市莲湖区教研室中学英语教研员）吴丽（陕西省西安市第二十三中学教学副校长）一、教学背景（一）教学内容本堂课是人教版新目标《...; 关键词：教学设计教育科学研究所中学英语混合式教学西安市陕西省中学教学指导老师

Unit 7 It’s raining! Section B(2a-2c)阅读课教学设计与反思: 《英语教师》2017年第6期111-116,共6页杜颖妮; 授课对象：初二学生指导老师：原江西省教育厅教学教材研究室谭少虞江西省南昌市教科所肖君江西省南昌市东湖区教研中心高友明一、课例背景该课例是笔者参加2016年“第十三届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”教学成果评选活动的...; 关键词：阅读课教学 It SECTION B UNIT 7 s RAINING 初二学生江西省教育厅课例《英语》教学教材

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