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在教育戏剧里“穿越”美国独立战争——记美国加州Los Altos学区Santa Rita小学五年级社会研究课程中的一次历史课
《基础教育课程》2013年第12期68-74,共7页向蓓莉 
2013年4月1日晚,收到德·鲍伯老师(Ms.Day—Bobb)班上的家长代表莱斯利给家长群发的邮件,提醒家长们勿忘参加第二目上午的“穿越美国独立战争”(Walk Through American Revolution)演出——“我相信你们将见到美国独立战争时期...
关键词:社会研究课程 美国独立战争 小学五年级 戏剧演出 美国加州 教育 历史课 学区 
美国多元文化语境里少数民族英语学习者的身份认同——加州Los Altos学区Santa Rita小学英语学习者咨询委员会的职责被引量:1
《基础教育课程》2013年第10期63-70,共8页向蓓莉 
美国的英语学习者(English Learners,ELs),是一个包含多种出生地、多种语言背景、处于社会经济不同位置、属于少数民族的多样性学生群体,依照加州及洛思阿尔托斯学区的界定,英语学习者指英语非母语的幼儿园一12年级学生,基于加州英语...
关键词:英语学习者 少数民族 多元文化语境 咨询委员会 加州 身份认同 美国 学区 
像科学家一样探究——美国加州Los Altos学区Santa Rita小学的科学课被引量:1
《基础教育课程》2013年第9期64-71,共8页向蓓莉 
基于"美国国家科学教育标准"(National Science Education Standards,1996)和"加州五年级科学内容标准"(California Science Content Standards forGrade 5),加州洛思阿尔托斯(Los Altos)学区桑塔丽塔(SantaRita)小学的学生...
关键词:美国加州 科学家 学区 小学 科学课 国家科学教育标准 内容标准 科学探究 
全美蓝带学校:标准、使命、学业成就——美国加州Los Altos学区Santa Rita小学的一天
《基础教育课程》2013年第7期105-112,共8页向蓓莉 
2013年1月14日,冬季学期开学第二周的周一。早晨8:30,作为桑塔丽塔小学(Santa Rita Elementary School)五年级的一名学生,思楠兴奋又紧张地走进第九教室。这是我们到达美国的第十五天,她第一次来美国。
关键词:美国加州 学业成就 小学 标准 学校 学区 五年级 开学 
作为公共空间的图书馆:终生学习的伙伴——以加州Los Altos学区Santa Rita小学学生享有的图书馆服务为例
《基础教育课程》2013年第6期70-75,共6页向蓓莉 
对于美国加州洛思阿尔托斯(Los Altos)市桑塔丽塔(SantaRita)小学的学生而言,山景城(Mountain View)公共图书馆、圣塔克拉拉郡图书馆区(SantaClara County Library District)与桑塔丽塔小学图书馆、洛思阿尔托斯学区图书馆,以...
关键词:图书馆服务 小学图书馆 终生学习 公共空间 美国加州 伙伴 学生 学区 
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