《归园田居》

作品数：465被引量：198H指数：6
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《归园田居》其三内涵新探
《文学教育》2017年第21期52-53,共2页王德龙 
陶渊明的田园诗有大量表达隐居生活的内容,《归园田居》组诗往往也被这样解读。但陶渊明既是一位隐士,也是一个"斗士",《归园田居》其三就表达了作者平和无争的外表下的愤激的斗志,不宜因其为田园诗就放弃了对它的思想内涵的全面挖掘。
关键词：陶渊明 归园田居 田园诗 斗士 隐士 
《归园田居》教学反思
《文学教育》2016年第24期144-144,共1页金妮 
本文旨在以《归园田居》这一课的教学反思为切入点,从预习课、展示课两种课型来探讨怎样才能让学生获得高效率的课堂教学效果,显现出语文课堂的活力和美感。
关键词：学习思维 二次备课 时间利用 教学艺术 课堂活力 
《归园田居》《饮酒》的思想内容及艺术特色
《文学教育》2013年第21期100-100,共1页姚建华 
陶渊明是东晋也是整个魏晋南北朝最杰出的文学家之一,其中田园诗是陶渊明诗歌当中最主要的,也最能代表其创作成就。本文主要结合他的两篇田园诗代表作,来探索它的思想内容与艺术特色。
关键词：陶渊明 田园诗 思想内容 艺术特色 
陶渊明《<归园田居>其一》赏析
《文学教育》2013年第8期106-107,共2页张文颖 
陶渊明的代表作《归园田居》共五首,描写了作者离开了官场时的愉快心情,赞美了田园风光和表达了对躬耕生活的羡慕。本文重点赏析了其中蕴含的深意。
关键词：陶渊明 《归园田居》 赏析 
解读陶渊明《〈归园田居〉其一》被引量：1
《文学教育》2011年第10期84-85,共2页张宁芳 
陶渊明是古今隐逸诗人之宗,田园生活是其矢志不移的精神追求,《归园田居》是解读陶渊明思想的总纲。自立自爱,坚守风霜般高洁的节操;自尊自强,不做笼中鸟,不做池中鱼。陶渊明的田园诗歌,是中华文化重要的组成部分,是现代人栖息的圣殿。
关键词：陶渊明 《归园田居》 精神家园 
《归园田居(其一)》教学构思
《文学教育》2010年第12期52-53,共2页苏玉洁 
陶渊明的诗文在高中绝对可以称得上经典，但说实话，一直未有真正读懂。前几年读《归去来兮辞》，略有感触，特喜欢其中“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”两句，而且简略为“倚窗寄傲，容膝易安”以自勉。但他的诗歌，包括《饮酒》《归园...
关键词：教学构思 《归去来兮辞》 《归园田居》 教学参考书 《饮酒》 陶渊明 “本” 宣科 
《归园田居》的朴素美
《文学教育》2010年第10期110-110,共1页张小红 
陶渊明今存诗歌共125首，不足万言。从题材和内容来看，大体可以分为咏怀、田园、哲理三类。其中重点描写田园景色和田园生活，宜划人田园诗的，约30首左右。其诗歌具有“外枯而中膏，似澹而实美”（苏轼《东坡题跋·评韩柳诗》）的魅...
关键词：《归园田居》 朴素美 田园生活 审美追求 美学意义 农村生活 现代社会 诗歌 
《归园田居》教案
《文学教育》2010年第4期68-68,共1页杨玉玲 孙晓玲 
【教学目标】 1．通过时代背景、诗人生平，了解其归隐的原因，深刻体会其鄙弃黑暗官场、渴望回归田园之情。
关键词：《归园田居》 教案 教学目标 
从《归园田居》看古代农民生活
《文学教育》2009年第1期142-142,共1页俞晶晶 
组诗《归园田居》是陶渊明的代表作，反映了诗人辞官归田之后的农民生活。在这组诗中，陶渊明以细腻的感情、多变的笔调描写了农民的种种生活，酸、甜、苦、辣，品出农村百味。世人也多称赞陶渊明由仕而农、由腾达显贵到无名贫困的坚贞...
关键词：《归园田居》 农民生活 古代 陶渊明 代表作 组诗 农村 辞官 
读陶渊明《归园田居》(其一)被引量：1
《文学教育》2008年第7期85-87,共3页孙国华 
陶渊明是何许人也？请看陶渊明的“自画像”： 先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期...
关键词：《归园田居》 陶渊明 自画像 嗜酒 自娱 
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