《化工原理》

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基于分子筛膜的膜分离过程研究在《化工原理》实验教学中的创新实践
《广州化工》2025年第1期178-181,共4页齐婷 任秀秀 
江苏省自然科学基金:资助项目(No:BK20240973)。
结合《化工原理》课程的教学目标,设计了分子筛膜在乙醇-水溶液渗透汽化过程中应用的教学实验,旨在帮助学生巩固和拓展膜分离技术的理论知识与实践技能。通过该实验教学,学生能够掌握分子筛膜的性能特点,了解膜材料的评价方法,并深入理...
关键词：膜分离 化工原理 实验教学 分子筛膜 渗透汽化 
《化工原理》课程思政的教学改革与创新实践
《广州化工》2023年第5期237-239,共3页冯振 孟小吻 
河南工学院教学创新项目(cx20201-0124、cx20211-0071、cx20211-0053);河南省自然科学基金项目(202300410100、202300410237);河南省教育厅高等学校重点科研项目(21A480004);新乡市科技攻关计划项目(GG2021019);河南省高校省级大学生创新创业训练计划项目(S202111329008、S202111329010);教育部产学合作育人项目(No:220505563212354)。
课程思政作为当代高校教育事业重要组成部分,应以课堂教学为切入点,以教师为思想政治教育工作中关键的一环,建设好学科专业课程的课程思政建设。要紧紧围绕国家和区域发展需求,结合学校发展定位和人才培养目标,构建全面覆盖、类型丰富...
关键词：课程思政 化工原理 教学改革 创新实践 
混合式教学在《化工原理》课程中的应用与实践——以信阳学院为例被引量：1
《广州化工》2023年第5期245-246,260,共3页马艳梅 
在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式兴起。教学实践证明,新的教学模式有效地提升了课堂教学与学习体验。线上线下相结合混合式的教学方法能够激发学生学习化工原理的积极性及参...
关键词：教学 应用 化工原理 
新工科背景下翻转课堂在《化工原理》课程中的应用与实践
《广州化工》2023年第6期209-210,214,共3页陈书文 李继东 黄莹莹 郭菁 
2021年辽宁省普通高等教育本科教学资源建设与共享项目:新工科背景下的“翻转课堂”。
在新工科背景下,一些工科专业的课程教学方式应该随着学生特点的变化、知识的不断更新和学科产业对人才需求的变化而相应调整。翻转课堂是一个非常好的授课方式,在许多高校的课堂教学中均取得了非常好的教学效果。本文作者结合自己的工...
关键词：新工科 翻转课堂 化工原理 人才培养 
《化工原理》课程思政元素的挖掘与实践被引量：2
《广州化工》2022年第24期203-205,共3页王立红 李田田 郝永佳 
贵州中医药大学一流课程项目—制药化工原理(No:2022(12)号);贵州中医药大学2022年本科教学研究项目—“五育融合”理念下工程类专业劳动教育理论课程与实践体系的构建(No:2022(52)号)。
开展《化工原理》课程思政研究是落实立德树人根本任务的需求,《化工原理》课程蕴含着丰富的课程思政元素。本文从《化工原理》课程思政的意义、蕴含的思政元素以及实践途径入手,结合实际教学经验,进行分析总结。以期实现该课程在“全...
关键词：化工原理 课程思政 教学实践 
《化工原理》线上线下混合式教学模式的探索及实践被引量：3
《广州化工》2022年第21期240-242,共3页张伟 李芊 张丽 张雅茹 
辽宁科技大学一流本科课程建设项目(化工原理);辽宁科技大学课程思政项目(化工原理);辽宁科技大学教改项目(No:XJGXX202005)。
在当前高等学校一流本科课程建设的教育改革背景下,建设具有地方高校专业特色的线上线下混合式一流课程具有重要的实用价值。作者在化工类专业课程“化工原理”的教学实践中通过建立线上线下混合式课程的一体化教学体系,多种教学方法的...
关键词：化工原理 混合式教学 一流课程 教学方法改革 
《化工原理》课程思政教学在学生德育培养中的作用研究被引量：1
《广州化工》2022年第17期192-194,202,共4页李小菊 武芸 李惠成 胡浩斌 李治军 张兵 王丽朋 余军霞 池汝安 
甘肃省应用化学省级重点学科建设项目(No:GSACKS20130113);陇东学院博士科研启动资金资助项目《天然高分子材料的研究与应用》(No:XYBY1409);陇东学院《课程思政在《化工原理》教学中的应用》;甘肃省青年基金项目《改性葵花秸秆对陇东地区含油地下水的治理研究》(No:21JR7RM196);甘肃省教学成果培育项目《过程装备与控制工程专业实践教学改革研究》;甘肃省过程装备与控制工程实验教学示范中心;陇东学院2020年校级教学质量工程项目《过程装备与控制工程实验教学示范中心》。
在《化工原理》教学中融入课程思政教育,既可以丰富课程教学内容,又能促进学生知识、能力和德育等目标的实现。从八大思政维度,哲学思想,生活经典案例教学,考核方式等多维度出发。在化工原理的教学中培养具有安全严谨的科学素养和家国...
关键词：化工原理 课程思政 立德树人 八大思政维度 哲学思想 创新案例 
行动导向教学法下《化工原理》理实一体化的教学被引量：1
《广州化工》2022年第17期215-217,共3页顾晓龙 张睿 
“2020江苏省青蓝工程优秀教学团队”及扬州市职业大学校级课题“应用化工技术专业资源库”(No:sz2020223);扬州职业大学小班化教学试点项目(扬职大[2015]44号);江苏省现代教育技术研究2021年度课题(编号为:2021-R-90856)。
行动导向教学法是一种“以学生为中心,以行动为导向”的教学模式,它特别强调学生动手能力的培养,符合高职院校的教学特色。本人在此理论指导下,对化工专业课中的《化工原理》进行了理实一体化的教学实践,通过整合教学资源、开辟“教做...
关键词：行动导向教学法 理实一体化 化工原理 
《化工原理》课程思政教学设计及实践被引量：1
《广州化工》2022年第17期232-234,共3页张伟 张丽 李芊 岳莉 吴鲲魁 
辽宁科技大学课程思政项目(化工原理);辽宁科技大学一流本科课程建设项目(化工原理);辽宁科技大学教改项目(No:XJGXX202005)。
高等学校落实立德树人根本任务有效途径之一就是在专业教学过程中进行课程思政教学融合。工科类课程在实施课程思政过程中存在融合方式简单、融合效果差的问题,论文以《化工原理》课程思政的深入融合为例,从思政资源分析、思政教学设计...
关键词：化工原理 课程思政 教学方法改革 
《化工原理》课程教学改革初探被引量：2
《广州化工》2022年第12期167-169,共3页尹晓杰 韩阳 秦国旭 王新运 黑金培 尹艳君 
国家自然科学基金项目(No:21905032);安徽省高等学校自然科学研究项目(No:KJ2019A0687);巢湖学院科学研究项目(No:XLY-202012);巢湖学院博士科研启动基金项目(No:KYQD-202005,KYQD-202008);巢湖学院高水平自然科学类奖项培育项目(No:kj20zkjp01);安徽省线上课程(No:2020mooc346);巢湖学院有机化学教学团队(No:ch19jxtd03);巢湖学院专业综合改革试点项目化学工程与工艺专业综合改革试点(No:ch17zy02)。
《化工原理》作为化学工程与工艺专业的必修课程,是化学基本理论与工程实践基础相结合的一门课程。《化工原理》课程工程性很强,各种单元操作原理复杂,内容较多且较难理解,学生学习的兴趣较低。针对上述问题,本文从《化工原理》教学内...
关键词：化工原理 教学方法 教学改革 
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