《计算机应用基础》教学

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相关机构：湖南化工职业技术学院温岭市职业中等专业学校鄂东职业技术学院常州信息职业技术学院更多>>
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项目式教学在中职《计算机应用基础》教学中的实施策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期147-150,共4页种兴达 
要充分发挥出现代先进技术对于生产生活质量与效率的提升优势,前提是能够熟练地操作与应用。在中职《计算机应用基础》教学活动中,要根据《计算机应用基础》教学的具体要求,以及学生的实际情况,来科学地设计并组织教学活动,尤其要突出...
关键词：项目式教学 中职《计算机应用基础》教学 应用特点 实施策略 
AI参与高职《计算机应用基础》教学的展望与思考
《智库时代》2023年第29期259-262,共4页陈小芳 
人工智能(Artificial Intelligence)英文缩写为 AI,它是一个以计算机科学为基础,由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科,是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新的技术...
基于云平台的混合教学模式在教学改革中运用分析——以《计算机应用基础》教学为例
《科学与信息化》2022年第21期137-140,共4页罗玉圣娜 
四川华新现代职业学院一般教改项目,项目名称:基于云平台的混合教学模式改革——以《计算机应用基础》课程为例,项目编号:JG2022006Y。
随着信息化教育理念的不断深入,在线教育也渐渐融入了传统课堂中,提高了各科目的教学水平,而二者如何融合才可以确保教学质量,也是各校一直深入研究的问题,因此,本文分析了基于云平台的混合教学模式在计算机应用教学中的意义及该教学模...
关键词：云平台 混合教学模式 教学改革 计算机应用基础教学 
浅析基于“互联网+”的高校《计算机应用基础》教学模式
《计算机与网络》2021年第14期34-34,共1页王玲 
随着信息技术的不断发展,各大高校越来越重视计算机应用基础课程,也在不断地探索基于网络技术的全新授课方式。本文对计算机应用基础教学的现状进行了分析,并探索了互联网加背景下高校计算机应用基础课程如何改进教学模式。
关键词：计算机应用基础课程 信息技术 计算机应用基础教学 《计算机应用基础》教学 互联网 授课方式 改进教学模式 各大高校 
项目教学法在高职《计算机应用基础》教学中的效果被引量：2
《电脑知识与技术》2021年第15期145-146,176,共3页武凡琪 
由于现代信息技术的快速发展,学校也开始要求学生掌握计算机的相关知识,特别是高职院校越来越重视对学生进行计算机基础知识的教学,而将项目教学法运用到高职《计算机应用基础》的教学中,可以有效提升该科目的教学效率和质量。
关键词：项目教学法 高职 计算机基础课程 
谈中职《计算机应用基础》教学
《经济技术协作信息》2021年第8期43-43,共1页程磊 
在信息化时代的今天,计算机已渗透到了我们生产、学习、工作、生活等各个方面。计算机已与我们密不可分。作为一个计算机教育工作者,身感责任重大。本文主要介绍了我在教学过程中,对计算机课程的性质和教学目标的确定,对计算机教学工作...
关键词：计算机教学模式 中职《计算机应用基础》 教育工作者 教学方法 计算机教学工作 教学过程中 探索和应用 信息化时代 
浅析《计算机应用基础》教学
《真情》2021年第2期238-238,共1页刘晓燕 
《计算机应用基础》是国家开放大学本科各专业学生必修的公共基础课。为了提高本门课程的通过率,笔者建议从教学内容、学习者分析两方面进行研究,希望提高计算机应用基础的考试合格率,最终提高学生按期毕业率,以便树立延庆开放大学更好...
关键词：计算机应用基础 合格率 
智慧课堂在《计算机应用基础》教学中的研究与探索--以陕西邮电职业技术学院为例被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第28期120-121,共2页高亚玲 吕嘉诚 
陕西邮电职业技术学院院级课题项目——智慧课堂在《计算机应用基础》教学中的研究与探索,陕邮职院[2019]100号。
该文从研究的内容、研究方法、研究意义等方面努力构建符合高等职业院校智慧课堂的教学模式,以解决当前职业教育教师课堂教学效率低、学生课堂学习效果差等突出问题。通过研究内容,了解智慧课堂的设计思路、设计原则、教学方法、教学目...
关键词：智慧课堂 教学设计 推广价值 
中职《计算机应用基础》教学中学生学习兴趣培养策略探讨
《读书文摘（中）》2020年第8期0206-0206,共1页钱玲 
为了能够有效提升中职《计算机应用基础》课程的教学实效性,便需要激发学生的学习兴趣,让学生主动投入到《计算机应用基础》课程的学习过程中。本文通过具体论述中职《计算机应用基础》课程教学中激发学生学习兴趣的策略,为强化中职学...
关键词：中职 学习兴趣 《计算机应用基础》 培养策略 
高校《计算机应用基础》教学改革探讨与实践被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2020年第9期40-41,共2页沈黎 张本文 
四川民族学院2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目:新工科背景下计算机科学与技术专业应用型课程的教学模式改革的研究;四川民族学院2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目:项目驱动与竞赛相结合在单片机原理课程教学中的创新与实践(项目编号:J19038)
针对四川民族学院计算机应用基础课程传统教学模式的不足,提出了任务驱动、启发式、探究讨论式教学的思想并应用于该门课程的教学过程中,实践表明,这些教学方法能够有效提高教学质量并培养学生分析、解决问题的能力,实现人才培养目标。
关键词：任务驱动教学 启发式教学 探究讨论教学 
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