《教学大纲》

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培养学生创新意识之我见
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第5期33-34,共2页张旭 余玲玲 
培养学生的创新意识，是时代发展对教育提出的要求，是素质教育的重要内容，修订后的《教学大纲》在“教学中应该注意的几个问题”中，新增加了“重视培养学生的创新意识和实践能力”的内容。它强调了培养创新意识的重要性。创新意识的...
关键词：学生创新意识 培养 《教学大纲》 素质教育 实践能力 教学质量 世纪人才 标新立异 
语文综合实践活动课的内涵
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第37期54-54,共1页陈野 
《教学大纲》将语文实践界定为“语文综合实践活动”，这一概念强涮的是，语文教学中实施的必须是“语文”的活动，活动应以“实践”为主要特征，并要有很强的“综合应用性”。依据这一界定，可以将语文综合实践活动课的内涵阐述为：以...
关键词：语文综合实践活动课 内涵 综合应用能力 《教学大纲》 学习积极性 语文实践 语文教学 “实践” 
以学生为主体的体育教学
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第24期121-121,共1页周晟 
体育课要发挥学生的主体作用，首先得制定科学的教学目标。 教学目标的科学性不仅表现在依据《教学大纲》全面、具体、更重要的是符合学生的实际。只有通过师生的交谈，通过体育委员的传递，通过学生的局面建议和意见，了解学生的具体...
关键词：以学生为主体 体育教学 学生的主体作用 《教学大纲》 教学目标 总结归纳 科学性 体育课 
创设情境——最佳自主学习方式
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第19期130-130,共1页周启芳 胡武 
《教学大纲》中指出：“教师在学习过程中采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，并不断创设自主探究的教学情境，培养学生的创新精神。”正如赞可夫所说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥...
关键词：自主探究 学习方式 创设情境 学生自主学习 《教学大纲》 创新精神 教学方式 学习过程 
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