延迟满足能力

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李文道:做好家庭教育的“加减法”
《中小学德育》2023年第4期79-79,共1页
首都师范大学教育学院李文道教授提出面对社会变迁带给家庭教育的新挑战,家庭教育要与时俱进,以改变来应对改变,既要学会“做加法”,又要学会“做减法”,回应时代要求,迎接新的挑战,解决新的问题。家庭教育要学会做“加法”,即更新的家...
关键词：家庭教育 首都师范大学 心理健康教育 加减法 延迟满足能力 社会变迁 李文道 加法 
父母如何培养孩子“延迟满足”能力
《心理与健康》2022年第8期66-67,共2页张玉 
Q老师,您好!我的孩子是一名8岁的小男孩,性子急躁,平时情绪波动大,想要什么立刻就得满足,满时情绪波动大,想要什么立刻就得满足,满足不了就开始哭闹,学习上磨蹭、玩游戏、拖延,不能自主学习。后来查资料了解到需要提升孩子自控力,我也...
关键词：棉花糖 自控力 延迟满足 自主学习 心理学 玩游戏 查资料 情绪波动 
大脑发育的自然规律及对儿童早期教育的思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期160-163,共4页杨光明 
神经教育学能够改变国家教育政策的探讨方向,改变学习、教学模式和教师的培养模式,改变父母对孩子的教养方式。神经教育学科学研究结果表明:儿童大脑发育发展,对人的各方面能力发展(包括运动、语言、逻辑、智力、社会情绪能力等方面)有...
关键词：社会情绪能力 镜像神经元 规则意识残缺模式延迟满足能力 理智与冲动 教育建议 
别再人为训练孩子的“延迟满足”能力了
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2022年第2期29-29,共1页杨雄 
教育是农业,不是工业流水线。农民都知道一个常识:光照太强或缺乏、施肥过早或太晚、过猛或不足,都会影响种子的发育成长。同理,孩子成长更需要适宜的阳光与沃土。当下,有许多父母着眼于培养孩子"延迟满足"的能力。为了让孩子将来更优秀...
关键词：延迟满足 工业流水线 负面影响 拖延 能力 
基于《小孩的神秘生活》浅谈儿童的行为控制力
《世纪之星—交流版》2022年第1期184-186,共3页赵慧妍 
自控能力是在幼年时期教师和家长所要培养的一种主要能力,本文通过对于一现象的描述深入分析了影响幼儿自控力形成的三个主要因素,以及分别给家长和教师在教育中如何培养幼儿的自控能力提供了可行性的建议。
关键词：自控力 延迟满足能力 影响因素 策略 
小学生延迟满足能力与学业成就目标的影响——家庭教养方式的调节作用
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第13期264-265,共2页高源 
“延迟满足”是20世纪70年代提出的一个新的心理学概念,它反映了个体甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,体现这一能力的主要衡量指标在于“等待时长”,随着研究深入,这一概念多被用于学业领域以探究学生的学业成就目标。
关键词：延迟满足 学业成就目标 家庭教养方式 
信息化背景下校园贷现象的成因及引导对策——基于大学生消费心理视角被引量：3
《厦门城市职业学院学报》2019年第2期28-32,共5页常君升 
大连职业技术学院2019年度校级重点科研课题:信息化背景下校园贷现象的成因及引导对策--基于大学生消费心理视角的研究(DZ2019A-06)
信息化时代社会经济水平飞速发展,给大学生群体带来消费方式和超前消费等多元消费理念的冲击。而大学生消费能力有限,非理性的消费行为易导致学生深陷不良校园贷陷阱。提前消费理念的影响,以及从众心理、延迟满足能力有限、阿德勒自卑...
关键词：信息化时代 从众心理 马斯洛需求层次 延迟满足能力 阿德勒自卑情结 
延迟满足能力是预测成功的水晶球吗?
《上海教育》2019年第8期17-19,共3页彭璇 
2018年5月,纽约大学的泰勒·瓦特(Tyler Watts)、加州大学的葛瑞格·邓肯(Grey Duncan)和权浩南(Haonan Quan)在美国心理学权威期刊《心理科学》(Psychological Science)上发表了一篇论文——《再论棉花糖实验:对早期的延迟满足和后期...
关键词：BETWEEN 水晶 预测 能力 《心理科学》 纽约大学 加州大学 权威期刊 
不同延迟满足能力的小班幼儿其区域游戏行为的观察研究
《考试周刊》2018年第96期191-192,共2页周莹 
本研究通过对不同延迟满足能力的幼儿为观察对象,对其在区域游戏中的行为表现比较,寻找其是否存在不同之处为研究目的,采用实验法、观察法,以本幼儿园30名小班幼儿为研究对象,进行了延迟满足时间的测定以及不同延迟满足能力的幼儿在区...
关键词：自我控制 延迟满足 区域游戏 
从自我延迟满足能力看小学生偏科现象被引量：1
《教育现代化（电子版）》2017年第47期379-381,共3页刘倩茹 桑文宁 刘妍君 
小学生的偏科现象一直是基础教育中较为关注的热点话题,小学生偏科现象绝非偶然。根据2011年的数据调查显示,小学三年级的偏科达到了50%以上。小学教育是学生学习生涯中的基础教育,打地基的重要时刻,偏科就好像楼层的倾斜,其发展空间将...
关键词：自我延迟满足能力 小学生 偏科 
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