言语交往

作品数：87被引量：318H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：吴勇刘云杉覃江梅叶刚余闻婧更多>>
相关机构：江西师范大学广西师范大学南京师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=交际x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对话型口语交际教学策略
《小学教学设计（语文．品德版）》2015年第5期22-24,共3页姜卫明 
对话型口语交际是由两个以上的人参与的双向性或者多向性的,以口头语言为载体的信息交流活动。它是人际间使用最广泛、最直接、最灵活、最简便的言语交往形式。对话型口语交际以对话为主要方式,包括道歉、作客、祝贺、待客、转述、劝阻...
关键词：对话型 口语交际教学 信息交流活动 双向性 言语交往 虚拟语境 实践练习 多向性 动态语境 心理过程 
口语交际兴趣之激发策略
《教育科研论坛》2013年第3期6-7,共2页李红 
动机源于需要，当孩子感到口语交际是一种需要时，这种内在的潜力就会把积极性极大地调动起来。课标要求孩子：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合...
关键词：口语交际情境 激发策略 社会交往 言语交往 基本能力 交际活动 人际沟通 合作精神 
英语课上,如何培养学生“说”的能力
《中学教学参考》2011年第28期89-89,共1页江林花 
英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。多年来，学生“说”的能力始终未能得到满意的效果，随着素质教育的不断深化，怎样才能真正摆脱“哑巴”英语，提高学生的言语交往能力，是摆在我们英语教师面前...
关键词：言语交往能力 英语课 “说” 学生 培养 交际工具 英语教学 素质教育 
儿童言语交往能力培养过程中存在的问题及对策
《江西教育科研》2005年第12期55-56,共2页欧阳芬 喻肤英 
关键词：言语交往能力 培养过程 儿童 语文课程标准 语文教学 九年义务教育 实践探索 交际工具 统一认识 组成部分 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部