演化逻辑

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相关机构:中国人民大学华中师范大学清华大学武汉大学更多>>
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研究生教育分类发展:何为、为何与可为
《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期5-5,共1页张小花 
一、何为:研究生教育分类发展的三重逻辑向度。(一)知识逻辑:研究生教育分类发展的理论原点。知识的生产逻辑。知识的分类逻辑。知识的内在演化逻辑。(二)制度逻辑:研究生教育分类发展的工具支撑。制度包括规制性要素、规范性要素及文...
关键词:研究生教育 教育法律法规 知识逻辑 规范性要素 制度逻辑 认知要素 演化逻辑 规制性 
我国高等教育科技创新政策演进研究——基于1987-2022年《教育部工作要点》政策工具的文本分析
《国内高等教育教学研究动态》2024年第3期3-3,共1页高金岭 
一、文献回顾已有科技创新政策研究缺乏对高等教育这一重要创新主体的关注,缺少对高等教育科技创新政策体系结构特征、运行特点与演化逻辑的系统研究,整合政策工具视角对对高等教育科技创新政策的实证研究尚不多见,系统性研究方法亦不...
关键词:科技创新政策 高等教育 文本分析 创新主体 演进研究 文献回顾 演化逻辑 系统性研究 
智能时代大学教学生态系统:演化逻辑、现实隐忧与发展向度
《高教文摘》2023年第9期59-62,共4页郭丽君 廖思敏 
本研究基于教育生态学理论,对大学教学生态系统中的要素变化进行剖析,把握智能时代大学教育生态系统要素的演化逻辑,同时也警惕智能技术介人大学教学生态系统带来的隐忧,希望为构建良性循环、动态平衡的大学教学生态系统找寻适应智能时...
关键词:教育生态系统 智能时代 良性循环 智能技术 要素变化 教学生态系统 演化逻辑 发展向度 
政策导向下高校图书馆服务本科教育逻辑演化及新服务体系重构被引量:3
《图书馆建设》2022年第3期138-145,共8页张垒 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“图书馆学对图书馆事业发展贡献定量研究”,项目编号:15YJC870027;河南省哲学社会科学规划项目“‘双一流’背景下高校图书馆高质量发展评价及发现路径研究”,项目编号:2021BZH006的阶段性成果之一。
以高等教育政策变迁为视角,探寻高校图书馆服务演变逻辑,揭示新时代高校图书馆新服务体系内涵和重构路径,是一流本科教育战略下图书馆回归本职的重要举措。以人才培养、科学研究的教育职能和服务教学、服务科研的图书馆职能双重视角审...
关键词:高校图书馆 本科教育 服务体系 演化逻辑 
从“合并同类项”到“跨专业交叉融合”--谈职业教育专业群的演化逻辑被引量:1
《江苏教育》2021年第81期18-21,共4页周红利 吴灵辉 张贵平 康鹏 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“新时代首都职业教育转型与发展研究”(AAEA2020005)的阶段性研究成果。
当今社会正进入“乌卡时代”,技术革新导致职场不确定性大幅度增加,单一技能的工人面临严重的失业威胁,具有交叉优势的复合型人才将成为市场的主流。为适应复合人才成长的需要,专业群必须解决教师知识技能供给专业化与学生职场需求多样...
关键词:专业群 “合并同类项” “跨专业交叉融合” 演化逻辑 
演化逻辑与未来面向:对《出版专业技术人员继续教育规定》的解读被引量:3
《当代继续教育》2021年第5期17-23,共7页陈瑞祥 汪全莉 
2018年湖南省教育厅基地项目“学术专著开放出版生态研究”(编号:18K031)的阶段性成果。
通过文献分析、文本语义分析等研究方法,审视《出版专业技术人员继续教育规定》的文本更新所蕴含的时代诉求,探析其内容、形式及管理体制等层面的修订内容,研判其推进我国出版专业技术人员继续教育工作高质量发展的演化逻辑,为出版专业...
关键词:演化逻辑 未来面向 出版专业技术人员 继续教育 《出版专业人员继续教育规定》 
改革开放40年我国职业教育办学体制的演进逻辑被引量:4
《武汉交通职业学院学报》2018年第3期29-36,共8页王锦雁 
改革开放以来,我国职业教育办学体制经历了鼓励多元主体办学的阶段(1978-1996年)、社会力量办学为主的阶段(1996-2002年)、政府办学为主的阶段(2002-2014年)以及政府和社会共同发挥作用阶段(2014至今)四个阶段。在这一历程中,形成以推...
关键词:职业教育 办学体制 演进历程 演化逻辑 制度话语 
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