宴饮

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论石器时代的食物与宴饮对文明演进的推动
《中原文化研究》2025年第2期13-24,共12页薛小林 焦建平 
甘肃省哲学社会科学规划重点项目“早期秦文化与甘肃地区中华民族多元一体格局形成历程研究”(2023ZD009)。
旧石器时代晚期人工用火遗迹大规模出现,人类较为稳定地食用熟食,火塘成为原始人生存空间的中心。熟食有助于人类的大脑发育与体质进化,火塘成为石器时代人类的交流空间,促进了人类语言能力提升、群体凝聚力增强和自我意识萌发,助推了...
关键词:火塘 大房子 群体交流 文明演进 
“观者”视域下的汉墓宴饮图
《艺术教育》2025年第2期49-52,共4页赵文华 
文章主要考察汉代墓葬壁画中的宴饮图形象和相关文献资料,从宴饮图的图像溯源、位置、构图及其所属墓葬空间出发,探讨其中所蕴含的社会文化内涵、礼仪等方面的内容,在此基础上将观者分为墓主、丧家、画工以及他者的视角,将观者置于整个...
关键词:宴饮图 观者 汉墓壁画 礼仪 宴饮文化 
陕西临潼康家遗址出土陶鼓研究
《故宫博物院院刊》2025年第2期29-37,158,159,共11页秦小丽 
国家社科基金重大支持项目“鸡叫城遗址资料整理与价值阐释”(项目编号:23&ZD269)研究成果之一。
新石器时代陶鼓多见于仰韶文化时期,而礼仪制度理应完善的龙山文化时期反而少见陶鼓的出土,陕西临潼康家遗址作为龙山文化晚期的一处大型村落遗址,在近期的资料整理中发现了三件以上的陶鼓,但其形状与陶寺墓葬发现的大型鼍鼓相比小且呈...
关键词:客省庄文化 康家遗址 陶鼓 礼仪文化 宴饮祭祀 
唐章怀太子墓侍女捧物考
《美术教育研究》2025年第2期16-18,31,共4页杨嘉宝 
唐章怀太子墓中的《马球图》《客使图》《观鸟捕蝉图》等壁画因其题材被首次发现而被学者重视,学者开展了深入研究。章怀太子墓前甬道东壁绘有两位捧物侍女,对于她们手持的物品,学者现在尚有争议。研究者从图像和历史文献着手进行对照分...
关键词:章怀太子墓 宴饮 盆栽 酥山 
大师的美味人生
《老人世界》2024年第12期22-22,共1页程应来 
美食是一种地域文化,也是一种舌尖上的文化。古希腊哲学家德谟克利特曾经说过:“一生没有宴饮,就像一条长路没有旅店一样。”宴饮与路程之间的关系是微妙的,追寻一道菜系,其实是对饮食与劳动的尊崇和赞美。
关键词:德谟克利特 地域文化 菜系 舌尖上 美食 宴饮 美味 饮食 
无酒神的欢宴——跨文化视野下犍陀罗宴饮图像研究
《南京艺术学院学报(美术与设计)》2024年第4期176-182,共7页孙峥 
四川美术学院博士科研启动项目《文明互鉴视野下希腊化在犍陀罗地区的兴衰研究》(22BSQD002)研究成果;四川美术学院校级重大课题研究培育项目(重点项目)《文明互鉴视野下亚欧大陆一人对兽图像溯源》(230243505)阶段性研究成果。
犍陀罗出土了诸多与宴饮有关的浮雕,被称为“酒神图像”,但其中鲜有狄奥尼索斯本人的形象。本文以这类宴饮图像为线索,结合当地多元的文化语境、视觉材料及酿酒传统,认为犍陀罗宴饮图像具有多义性,被当地不同族群所共享,宴饮图像并不单...
关键词:犍陀罗 宴饮图像 酒神崇拜 葡萄酒 苏摩 
文史快车
《文史天地》2024年第7期95-95,共1页
吃不完如何兜着走饮食文化中有一种现象:以“吃不完”来显示主人的盛情。在古代,吃不完的食物也并非统统倒掉,有时是要打包的。古代的打包有“礼包”,也有“罚包”,甚至还有“怀归令”,吃不了要“兜着走”。打包的传统可追溯到周代的许...
关键词:饮食文化 怀归 打包 宴饮 使臣 国君 可追溯 
敦煌社会文献“宴饮”场词汇构词研究
《中国语言学研究》2024年第1期93-114,共22页黄英 
四川省社科项目“敦煌社会文献词汇构词法研究”(SC20B129)阶段性成果
本文将敦煌社会文献作为封闭语料库,通过对文献“宴饮”场中单音词和复音词意义的分析和描写,找出该语义场中复音词凸显的语义特征即事件性特征。从语言的认知角度看,复音词的构词形式以事件特征为中心展开,蕴含事件特征的抽象概念的构...
关键词:“宴饮”场 构词法 句法语义 
北朝入华粟特人石质葬具宴饮图研究
《东方收藏》2024年第5期63-65,共3页王博晗 
丝绸之路作为各民族进行文化交流的途径,对于东西方政治、文化发展都具有重要的意义,而粟特人在其中发挥了独特的作用。近年来,随着大量粟特人墓葬的发现,我们对粟特人的认知也提升到了一个新高度。粟特人墓葬中发现了大量的石质葬具,...
关键词:粟特人 石质葬具 宴饮图 社会风俗 
深度研习图像史料的教学实验——以《夫妻对坐宴饮图》为例被引量:3
《历史教学(上半月)》2024年第4期26-32,共7页陈德运 骆孝元 
四川省2023年度教育科研资助金项目重点课题“基于叙事的历史教学理论与实践”(项目编号:SCJG23A021)成果;四川师范大学2023年度人才培养质量和教学改革校级项目课程思政示范项目“中学历史课程标准与教材研究”(项目编号:20230048XSZ)阶段性成果。
高中课标提出图像是重要的史料,如何研习图像,成为教学的思考方向。据此,我们进行了教学实验,分别经历了利用历史推理研习、参考三次序教学研习、设计问题式教学研习、基于叙事教学检测等阶段。在理论与实践的互动、对话下,最终形成融...
关键词:图像 史料研习 教学实验 
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