C语言

作品数：12010被引量：12529H指数：29
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相关领域：自动化与计算机技术更多>>
相关作者：崔孝凤苏小红巨同升吴元斌张鑫更多>>
相关机构：吉林大学哈尔滨工业大学电子科技大学清华大学更多>>
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基于OBE理念的协同教学模式构建
《计算机教育》2025年第1期188-192,共5页和凤珍 崔娅萍 杨继琼 
丽江师范高等专科学校2022年度校级教师科学研究基金项目青年项目(QNXM202201);丽江师范高等专科学校2021年校级教学建设与改革项目“一流课堂——程序设计基础(C语言)”(丽师政发[2021]36号)。
针对C语言程序设计课程教学中师资力量薄弱、教育理念滞后、教学资源匮乏的问题,基于以产出为导向的OBE理念,提出校际和校本“双协同”教学模式和“四阶递进”的教学实施流程,介绍实施和评价方法,切实培养学生的C语言程序设计能力和应...
关键词：C语言程序设计 双协同教学模式 四阶递进 教学实施 
C语言程序设计课程思政探索被引量：2
《计算机教育》2024年第10期82-88,共7页周燕 周月霞 曾凡智 林冬梅 牛菓 刘翔宇 
广东省一流本科课程——线下一流课程项目“程序设计语言C/C++(1)”(粤教高函[2022]10号);广东省本科高校课程思政改革示范项目“程序设计语言C”(粤教高函[2023]14号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“程序设计与算法课程群教研室”(粤教高函[2023]4号),“基于新工科和双创两翼驱动的计算机专业人才培养模式研究”(粤教高函[2021]29号);广东省研究生教育创新计划项目“软件工程领域专业型硕士研究生创新能力培养模式探索”(粤教研函[2023]3号);佛山科学技术学院第二批校级质量工程立项建设项目“程序设计与算法课程群教研室”(佛科院教[2022]7号);佛山科学技术学院课程思政建设改革示范项目“程序设计语言C/C++(1)”(佛科院教[2021]24号);佛山科学技术学院一级教研室(含虚拟教研室)建设试点项目“计算机工程应用教研室”(佛科院教[2021]30号);佛山科学技术学院第三批校级在线开放课程建设项目“C程序设计”(佛科院教[2022]36号)。
为有效提升计算机类专业学生的综合素养,提出课程思政教育与专业知识教育互融互通的教学模式,具体阐述如何以C语言程序设计课程教学内容为载体,树立立德树人为核心的课程思政教育理念,如何深入挖掘各教学单元中的思政元素,以实现立德树...
关键词：课程思政 立德树人 计算思维 C语言程序设计 
结合计算机运行时内存结构的C语言教学方法研究
《计算机教育》2024年第9期77-81,共5页高磊 魏路 廖联军 
北方工业大学校内重点教改项目“面向计算机系统能力培养的软硬件课程联合实验探索”(108051360023XN264-02);北京市高等教育本科教学改革创新项目“面向计算机系统能力培养的软硬件课程实践教学研究”(108051360024XN080)。
针对计算机教学中学生对计算机程序的编译过程及编译后的程序运行机制理解不够深入等问题,在分析C语言特点的基础上,提出结合计算机运行时内存结构的C语言教学方法,从源程序的编译过程、流程控制语句的实现机制、函数参数的传递机制、...
关键词：C语言教学 汇编语言 运行时内存结构 编译过程 
C语言课程的“问题驱动”教学模式探索被引量：2
《计算机教育》2024年第8期46-49,共4页王英姿 毛国红 廖锋峰 
校教改项目“程序设计基础C的‘问题驱动’教学模式探索”。
针对C语言课程的授课现状,结合教改活动的开展,提出“问题驱动”的教学模式,并对教学模式的设计、实施及关键问题进行探讨,围绕“问题驱动”这一主线介绍教学活动开展情况,最后对教学中的关键问题进行分析,并说明该教学模式有效提升学...
关键词：C语言 编程教学 问题驱动 教学模式 
生成式AI为C语言编程教学带来的挑战和机遇被引量：3
《计算机教育》2024年第8期133-141,145,共10页王宇轩 徐文浩 于浩淼 吕双羽 宋友 
国家自然科学基金面上项目(61977002);国家自然科学基金青年科学基金项目(62107002,62106013)。
针对生成式AI对各行各业带来的冲击,以C语言编程教学为主研究对象,结合北京航空航天大学C语言程序设计课程的实际教学案例,从编程、交流两方面对此类AI工具进行能力分析,指出其具有高效的解答效率与优秀的编程能力,同时证实其存在解答...
关键词：C语言编程 生成式AI 大模型 教学改革 AI+编程 
书刊
《计算机教育》2024年第6期161-161,共1页
书名:C程序设计(第五版)ISBN:978-7-302-48144-7作者:谭浩强定价:59.90元配套教材:C程序设计(第五版)学习辅导作者:谭浩强ISBN:978-7-302-48087-7定价:49.90元书名:C程序设计教程(第4版)ISBN:978-7-302-61025-0作者:谭浩强定价:49.90元...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 谭浩强 《C程序设计》 清华大学出版社 高校出版社 普通高等教育 配套教材 
谭浩强作品
《计算机教育》2024年第5期170-170,共1页谭浩强 
基本信息:书名:C程序设计(第五版)ISBN:978-7-302-48144-7作者:谭浩强定价:59.90元配套教材:C程序设计(第五版)学习辅导作者:谭浩强ISBN:978-7-302书名:C程序设计教程(第4版)ISBN:978-7-302-61025-0作者:谭浩强定价:49.90元配套教材:C...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 谭浩强 《C程序设计》 清华大学出版社 高校出版社 普通高等教育 配套教材 
三段式教学方法在双语C语言课程教学中的应用被引量：1
《计算机教育》2024年第4期48-52,共5页胡秉谊 熊俊君 陈子怡 
针对C语言双语教学中学生难以衔接课程之间知识以及缺乏学习热情的问题,提出始于衔接、注重基础和促进应用的三段式双语教学方法,阐述该方法的教学思路,介绍实施过程,最后通过阶段性结果分析,说明该方法对学生基本技能和学习热情的提高...
关键词：双语教学 C语言程序设计 课程衔接 应用促进 
《C程序设计(第五版)》与《C程序设计教程(第4版)》简介
《计算机教育》2024年第3期F0002-F0002,共1页
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经历了三十年逾千所高校的教学实践和千万读者的检验,获得一致高度评价,列入“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。《C程序设计》不断与...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强 高校出版社 普通高等教育 经典教材 
《C程序设计(第五版)》与《C程序设计教程(第4版)》简介
《计算机教育》2024年第2期F0002-F0002,共1页
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经历了三十年逾千所高校的教学实践和千万读者的检验,获得一致高度评价,列入“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。《C程序设计》不断与...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强 高校出版社 普通高等教育 经典教材 
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