《C程序设计》

作品数：143被引量：107H指数：4
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：朱荣张黎宁周宇赵亚玲成红胜更多>>
相关机构：清华大学出版社贵州师范大学杭州师范大学吕梁学院更多>>
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相关基金：山西省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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基于微信公众号的《C程序设计》网络课程建设研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0114-0117,共4页王萍 
微信公众号是微信的一个服务功能,具有信息汇聚、关键词检索和自动回复等多个功能,是一种很好的传播工具。因此在《C程序设计》中,学校可以充分应用微信公众号开展网络课程建设开发工作。在设计中,结合微信公众号的特点,优化页面设计,...
关键词：微信公众号 C程序设计 网络课程 
书刊
《计算机教育》2024年第6期161-161,共1页
书名:C程序设计(第五版)ISBN:978-7-302-48144-7作者:谭浩强定价:59.90元配套教材:C程序设计(第五版)学习辅导作者:谭浩强ISBN:978-7-302-48087-7定价:49.90元书名:C程序设计教程(第4版)ISBN:978-7-302-61025-0作者:谭浩强定价:49.90元...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 谭浩强 《C程序设计》 清华大学出版社 高校出版社 普通高等教育 配套教材 
谭浩强作品
《计算机教育》2024年第5期170-170,共1页谭浩强 
基本信息:书名:C程序设计(第五版)ISBN:978-7-302-48144-7作者:谭浩强定价:59.90元配套教材:C程序设计(第五版)学习辅导作者:谭浩强ISBN:978-7-302书名:C程序设计教程(第4版)ISBN:978-7-302-61025-0作者:谭浩强定价:49.90元配套教材:C...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 谭浩强 《C程序设计》 清华大学出版社 高校出版社 普通高等教育 配套教材 
《C程序设计(第五版)》与《C程序设计教程(第4版)》简介
《计算机教育》2024年第3期F0002-F0002,共1页
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经历了三十年逾千所高校的教学实践和千万读者的检验,获得一致高度评价,列入“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。《C程序设计》不断与...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强 高校出版社 普通高等教育 经典教材 
《C程序设计(第五版)》与《C程序设计教程(第4版)》简介
《计算机教育》2024年第2期F0002-F0002,共1页
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经历了三十年逾千所高校的教学实践和千万读者的检验,获得一致高度评价,列入“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。《C程序设计》不断与...
关键词：C程序设计 C语言程序设计 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强 高校出版社 普通高等教育 经典教材 
“双减”背景下初中《C程序设计》校本课程开发探究——以编程游戏项目“黑白棋”为例
《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第12期84-86,共3页师文浩 杨磊娜 
云南省昆明市盘龙区“名师工作室”教育科学专项课题“基于游戏编程培养初中生计算思维的实践研究”(盘教体[2022]55号);云南师范大学2023年研究生科研创新基金重点项目“数字游戏培养初中生计算思维的教学设计研究”(YJSJJ23-A10)。
中小学校在落实“双减”政策的过程中,需要开设合适的校本课程、提供适合学生发展的课后服务项目。程序设计类课程符合政策要求,贴近学生兴趣,是校本课程开发研究的热点。文章依据校本课程开发范式,以核心素养培养为目标,通过“自顶向...
关键词：“双减”背景 校本课程 《C程序设计》 “黑白棋” 
基于BOPPPS改进模型的混合式教学模式设计与实践——以中职《C程序设计》为例
《科研成果与传播》2023年第4期1079-1082,共4页葛金梅 任福佳 
本研究在 BOPPPS 教学模型的基础上进行改进,设计出基于“雨课堂 BOPPPS”改进模型的混合式教学模式并在中职《C程序设计》中进行教学实践。该教学模型全面覆盖课前、课中、课后三个教学过程。经过实践证明,该教学模型能有效提高学生学...
关键词：雨课堂 混合式教学 中职 BOPPPS 改进模型 
课程思政融入中职《C程序设计》的探索与思考
《中国新通信》2023年第5期122-124,共3页王瑞霞 
在“课程思政”大背景下,全国院校都在积极开展思政课程,专业课中融入思政元素是专业课教师都面临的研究课题。本文以“C程序设计”为例,探讨了专业课课程思政的必要性、课程思政融入“C程序设计”存在的问题,对课程思政融入“C程序设...
关键词：课程思政 C程序设计 C语言 
基于STEM教育的高职程序设计类课程研究——以《C程序设计》项目课程为例
《中国信息化》2021年第8期115-116,108,共3页王芳 
信息化时代的到来,社会上普遍需求大量的信息技术人才,要求其具备一定的程序设计能力和计算机思维。在这样的大环境下,对高校的程序设计类课程教育的要求也越来越高。不单单要教会学生能够熟练使用软件工具,同时还要培养学生团队合作等...
关键词：软件工具 《C程序设计》 程序设计能力 信息技术人才 计算机思维 程序设计类课程 项目课程 团队合作 
以团队式自主学习为导向的计算机类课程教学改革研究——以高职《C程序设计》课程教学为例被引量：1
《电脑知识与技术》2021年第12期20-24,共5页田莉霞 吴晨 王鹏 
2018年度宁夏高等职业教育教学改革工程项目(以团队式自主学习为导向的计算机类课程教学改革研究)。
近年来随着信息技术的迅速发展,各个行业模式都产生了重大变革,教育行业也不例外。将“互联网+”技术、信息化手段与传统教育形态有效融合,组建学生团队,可以有效实现高效自主学习,提高学生创新能力及团队协作能力,培养出符合社会发展...
关键词：团队式学习 自主学习 混合式教学 C程序设计 
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