药用植物栽培技术

作品数：23被引量：39H指数：5
导出分析报告
相关领域：农业科学更多>>
相关作者：梁碧云黄少军郑金双孙成振方其仙更多>>
相关机构：广西农业职业技术学院河北科技师范学院云南农业职业技术学院西北师范大学更多>>
相关期刊：《广西质量监督导报》《现代农业研究》《安徽农业科学》《科技与企业》更多>>
相关基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目河北省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新版GAP背景下药用植物栽培技术模块化教学改革的研究
《中医药管理杂志》2024年第18期4-8,共5页宋月荷 孙靓 
山西省教育科学十四五规划课题(项目编号:GH 220506);2022年度卫生健康职业教育课题(项目编号:2022LHWJZJYB00900);山西药科职业学院2022年度校级课题(项目编号:2022214)。
文章以高职中草药栽培与加工技术专业为例,将核心课程“药用植物栽培技术”按照产教融合的人才培养模式,以“新版GAP+模块化”教学改革为主线进行模块化构建,系统阐述了模块化构建的思路、内容和实施过程,旨在为高职院校的模块化教学改...
关键词：GAP 模块化 教学改革 药用植物栽培 
基于劳动教育的药用植物栽培技术课程改革探索
《科教文汇》2024年第17期114-117,共4页李丽娟 李姝梅 阳敬 兰慧 保剑 
云南省教育厅科学研究基金资助项目“药用植物栽培技术课程改革探索”(2023J1891)。
劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手,劳动教育与专业课程有机融合,是助力高职院校学生全面发展的有效途径之一。文章将劳动教育引入药用植物栽培技术课程教学,从课程标准、课程思政、教学方法、实践研究等方面进行课程改...
关键词：劳动教育 药用植物栽培技术 教学改革 
课程思政视域下高职在线开放课程的建设与应用——以“药用植物栽培技术”为例被引量：1
《云南农业》2024年第8期42-45,共4页方其仙 李茜 郑竹 王莉丽 
云南农业职业技术学院重点教改项目。
在“互联网+”的信息时代和课程思政视域下,线上开放课程作为一种重要的学习资源、教学资源和应用模式,在高职院校已广泛应用。文章以在线开放课程“药用植物栽培技术”建设为例,从课程建设的必要性、课程设计框架、课程思政融入情况。
关键词：在线开放课程 课程思政 教学资源 高职院校 课程设计框架 建设的必要性 信息时代 建设与应用 
劳动教育融入高职中药学专业《药用植物栽培技术》课程的研究
《产业与科技论坛》2024年第7期177-179,共3页龙正标 贾长青 符天剑 黄江 晏薇娜 彭单 胡美忠 杨洋 
贵州省高等学校中药现代提取分离纯化关键技术开发与应用创新团队项目(编号:黔教技[2023]097号);武陵山民族药研发创新及综合利用技术人才团队项目(编号:tzkpt[2022]188-09)研究成果。
在高职院校中药学专业《药用植物栽培技术》课程中融入劳动教育是新时代党和国家教育方针的新要求,根据课程性质和特点,通过分析《药用植物栽培技术》课程的特点而重构课程体系,将劳动教育育人目标融入课程的人才培养和教育教学中。
关键词：劳动教育 高职院校 药用植物 栽培技术 课程教学 
立德树人视域下“药用植物栽培技术”教学中融入课程思政教育的改革与探索
《云南农业》2024年第4期42-45,共4页方其仙 李茜 郑竹 杨净云 
云南农业职业技术学院重点教研项目。
为实现科学与思政建设相融合,以“立德树人”为教育基础理念,达到科学育人的目标。文章阐述了“药用植物栽培技术”教学中融入课程思政的必要性,探索课程思政教育在学科教学中的思路和实施方法,列举融入课堂的9类思政元素,并分析融入课...
关键词：课程思政 立德树人 思政教育 药用植物栽培技术 融入课堂 思政建设 基础理念 探索改革 
课程思政背景下的大专药用植物栽培技术教学改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第6期17-19,共3页郭素平 
课程思政是在思想政治教育大背景下提出的一种教育理念,它是将思想政治教育融入专业知识的全过程,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。随着国家对高校立德树人的要求不断提高,课程思政...
关键词：课程思政 大专院校 药用植物栽培技术 教学改革 
课程思政视域下的高职“药用植物栽培技术”微课程开发研究与实践被引量：2
《大众科技》2023年第1期172-175,共4页梁碧云 黄少军 马留辉 沈青群 禤莹 周晓舟 周媛 
广西农业职业技术学院2019年院级教育教学研究课题“高职《药用植物栽培技术》微课程开发研究与实践”(YJJ1928)。
微课程作为一种重要的新型学习、教学资源和应用模式,在我国已得到广泛使用。文章针对高职“药用植物栽培技术”课程的教学目标及高职学生实际学情,通过融入课程思政元素,进行“药用植物栽培技术”微课程的设计开发,探讨微课程在“药用...
关键词：课程思政 药用植物栽培 微课程 开发 
药用植物栽培技术线上线下混合实训教学模式研究被引量：1
《现代农业研究》2022年第7期27-29,共3页吴琪珍 周敏 
江西省卫健委科技计划课题(202140654)。
药用植物栽培技术是一门实践性很强的课程,也是培养中药人才的专业核心课程。基于传统实训课程的不足和信息化教学的优势,采用线上线下混合教学模式进行改革。通过合理的教学设计和多元化实训基地,使用教学平台开展线上线下交互式教学...
关键词：药用植物栽培技术 线上 线下 混合教学模式 实训 
《药用植物栽培技术》课程思政的设计与实施被引量：7
《广西质量监督导报》2021年第5期171-173,共3页黄少军 周晓舟 马留辉 梁碧云 
广西农业职业技术学院“课程思政”专项课题:《药用植物栽培技术》课程思政建设的研究与实践(KCSZ1927)
本文探索了《药用植物栽培技术》课程思政的设计与实施。文中简述了课程思政目标、课程思政设计思路、列举思政元素与教学内容融合的案例、课程思政实施过程。课程思政实施过程包括修订课程标准、授课计划和教案纳入思政内容、改进教学...
关键词：中药材初加工 课程思政 教学改革 
课程思政背景下的高职药用植物栽培技术教学改革被引量：6
《教育观察》2020年第46期70-72,共3页黄少军 马留辉 吴小丽 梁碧云 
2019年度广西农业职业技术学院教育教学研究课题“药用植物栽培技术课程思政建设的研究与实践”(YKJ1917)。
药用植物栽培技术是一门多学科融合并且实践性很强的专业核心课程,但在该课以往的教学中,教师多重视知识目标和能力目标的培养,忽略了思政教育元素的融入。梳理该课程的知识点可以发现,其中蕴含以下思政元素:立足优秀中医药传统文化,树...
关键词：药用植物栽培技术 课程思政 教学改革 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部