不等式模型

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强化模型意识 提升解题能力
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第6期18-18,共1页陈锋 
不等式是刻画不等关系的模型,强化不等式模型意识,可提升解题能力.
关键词：解题能力 不等关系 强化模型 不等式模型 意识 
“模型构建”在高中数学解题中的应用探究——以一节“函数的性质”复习课为例被引量：4
《理科考试研究》2023年第13期25-28,共4页陈姗姗 
广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目立项课题“高中数学建模课程资源开发与教学实践研究”(项目编号:BQW2021JGL020);广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题“核心素养背景下高中数学建模的教学实践研究”(项目编号:GDJY-2022-M-b126).
“模型构建”是通过对一类问题的抽象与推理,构建出解决问题的模型,实现特殊问题一般化,复杂问题简单化,从而避免了知识的碎片化.以函数问题为例,常见的模型构建有:函数模型、图象模型、不等式模型和同构模型等,通过转译符号表征、理解...
关键词：模型构建 函数模型 图象模型 不等式模型 同构模型 
对2022年新高考一道比较大小题的研究被引量：2
《数理化学习（高中版）》2022年第10期14-19,共6页刘海涛 
文章从不同角度对2022年新高考Ⅰ卷第7题进行思考,从函数单调性、函数增长率、中间量、泰勒展开式、帕德逼近等角度给出不同解法,并挖掘出试题蕴含的八个不等式模型,最后反思总结给出高考复习备考上的建议,以发挥该题的最大价值.
关键词：比较大小 一题多解 不等式模型 泰勒展开式 
掌握技能 体会思想
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2022年第7期51-53,共3页沈丹丹 
不等式是继方程之后,进一步探究现实世界数量关系的重要内容,也是解决实际问题的重要数学模型.学习本章时,要注意理解不等式的性质,掌握一元一次不等式及一元一次不等式组的解法,这是本章的基础知识.除此之外,还要学会将不等式模型应用...
关键词：一元一次不等式 不等式模型 不等式的性质 掌握技能 基础知识 数学模型 解决实际问题 
对一道高考客观压轴题的研究与备考建议
《数理化解题研究》2022年第10期14-17,共4页刘海涛 
文章从不同角度对2021年全国乙卷理科12题进行思考,从函数单调性、函数增长率、中间量、泰勒展开式等角度给出五种解法,并挖掘出试题蕴含的若干不等式模型,最后反思总结给出高考复习备考的建议,以发挥该题的最大价值.
关键词：比较大小 不等式模型 泰勒展开式 备考建议 
对一道习题的模型推广及应用
《数理化学习（高中版）》2021年第4期22-25,共4页王昌林 纪定春 
数学习题,是数学学习的重要素材.将一道习题符号化,并提炼出一类重要的不等式模型,然后对该不等式模型进行了推广和证明,最后列举了该模型的简单应用.
关键词：数学习题 不等式模型 推广 应用 
浅析模型思想在生活实际中的应用
《数学教学通讯》2021年第5期55-56,共2页楼珈池 
模型思想是数学学习的灵魂,应用模型思想解决生活实际问题不仅能引领学生获得知识与技能,还能促进学生数学思维的发展与解决问题能力的提升.文章具体谈谈不等式模型、方程模型、函数模型与几何模型在生活实际中的应用.
关键词：不等式模型 方程模型 函数模型 几何模型 
实际问题中的方程与不等式模型
《初中生世界（九年级）》2020年第7期87-89,共3页李智勇 
建立模型是学习"数学应用"的最佳方式之一,它能够让同学们深刻体会到数学在实际生活中的应用。随着中考对"理论联系实际"能力考查的注重,这就要求我们能够从实际问题中抽象出蕴含的方程与不等式,找出等量关系和不等关系,建立方程(组)模...
关键词：能力考查 数学应用 等量关系 方程与不等式 理论联系实际 不等关系 方程(组) 深刻体会 
建立不等式模型 体会数学思想
《初中生辅导》2020年第14期34-43,共10页韦明霞 
一元一次不等式与一元一次不等式组是初中数学的一个重要组成部分,不等式与方程、函数一样,都是反映客观事物变化规律及其关系的模型,不等式刻画变化过程中同类量之间的一个普遍现象,在现实生活中有广泛的应用.不等式是现实世界中不等...
关键词：一元一次不等式 初中数学 不等式模型 后续学习 不等关系 现实生活 客观事物 
关注生活会建模 轻松备考有方向
《初中生世界（九年级）》2020年第3期61-62,共2页王晓华 
方程与不等式是初中代数的核心知识,在复习时我们不仅要明确相关概念,掌握求解方法,而且还要学会利用方程与不等式解决实际问题。其中,方程是用来表示数量间的相等关系;不等式是用来表示数量间的不等关系。解题时,同学们要学会把实际问...
关键词：核心知识 方程与不等式 不等关系 备考 初中代数 不等式模型 相等关系 问题抽象 
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