才华

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征稿启事
《小学语文教学》2024年第30期28-28,共1页无 
“卷首语”栏目:《小学语文教学》(会刊)“卷首语”栏目,之前多以教育专家、名师名家撰稿为主。文章以内容富含哲理、文笔灵动、短小精悍而得到了很多老师的喜欢。为了提高一线教师的参与度,让更多教师有展示才华的机会,我们特面向全体...
关键词：卷首语 一线教师 面向全体 老师 参与度 展示才华 征稿启事 投稿 
起承转合,爽爽落落——彭才华课堂教学结构中的审美意蕴赏析
《小学语文教学》2024年第15期18-20,共3页夏芳 
结构,是关系的排列组合。以此为基础概念,课堂教学结构则可延伸至一节课的组成部分及其相互关系。于课堂而言,它是框架,是支架,更是骨架。不同的课堂结构,呈现不同的课堂样态。同文学作品结构一样,课堂结构的设计要求教者把头脑内网状...
关键词：课堂教学结构 课堂结构 排列组合 起承转合 审美意蕴 行为表达 课堂样态 课堂教学 
渐进 激荡 余韵——以彭才华习作指导课《斑斓》为例谈课堂教学节奏被引量：1
《小学语文教学》2024年第15期21-24,共4页谢宜伶 
我国古代的《礼记》《乐记》中说:“节奏,谓或作或止。作则奏之,止则节之。”后来节奏逐渐被沿用到舞蹈、绘画、书法等方面,代指有秩序、有规则、有节拍的合乎规律和富有美感的变化和运动。课堂在发展的过程中,也受到节奏的影响,通过错...
关键词：《乐记》 《礼记》 课堂教学节奏 习作指导课 富有美感 错落有致 
才华如歌——《语文如歌》序
《小学语文教学》2024年第15期57-58,共2页王崧舟 
恕我直言,有人学诗意语文,大抵是在赶时,以为这一段课程改革流行这个东西,也就满怀艳羡地跟着学了。有人学诗意语文,则是为了镀金,他可以在人前人后说,我是跟王老师学过诗意语文的,其实呢,连皮毛都还没有摸到。此类现象,就是夫子所谓的...
关键词：诗意语文 课程改革 语文 
以生命美学立心——关于彭才华和他的语文教学世界
《小学语文教学》2024年第15期59-62,共4页林志芳 
跟才华相识、相知己十年有余了。2008年秋,我们同在王崧舟先生门下受业。才华于我,是同窗,是好友,是知己,是手足。可以说,在语文教育的路上,我们是相扶相携,一起成长的。现在,才华的新书即将出版,嘱我写一篇对他的语文教学解读的文章,...
关键词：语文教学 教学解读 生命美学 语文教育 王崧舟 知己 才华 
我眼中的才子
《小学语文教学》2024年第15期62-63,共2页张玮 
才华老师,身边的同事一般更习惯称他为“才子”,缘于他人如其名的才华横溢。我眼中的才子,其实是个腼腆的人。每次我们以才子之名唤他,他的脸上总会闪过一抹羞涩,偶尔摆摆手让我们别叫得这样张扬,但大半只会适得其反,我们叫得更为肆无...
关键词：人如其名 才子 才华横溢 
吾师,才华
《小学语文教学》2024年第15期64-65,共2页陆奕如 
我的师父叫彭才华,就算我不说,一旦学校或年级举行一师一课或者让我作为参赛者参加教学比赛时,我们科组的老师都不约而同地说“不怕,你的师父是彭才华”。是的,彭才华就是我的师父,我的师父叫彭才华。彭才华怎么就成了我的师父了呢?
关键词：教学比赛 师父 才华 参赛者 
“卷首语”栏目征稿启示
《小学语文教学》2024年第3期22-22,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
《小学语文教学》(会刊)“卷首语”栏目,之前多以教育专家、名师名家撰稿为主。文章以内容富含哲理,文笔灵动,短小精悍而得到了很多老师的喜欢。为了提高一线教师的参与度,让更多教师有展示才华的机会,我们特面向全体教师征集“卷首语...
关键词：卷首语 一线教师 面向全体 征稿启示 老师 参与度 展示才华 投稿 
“卷首语”栏目征稿启事
《小学语文教学》2023年第36期72-72,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
《小学语文教学》(会刊)“卷首语”栏目,之前多以教育专家、名师名家撰稿为主。文章以内容富含哲理,文笔灵动,短小精悍而得到了很多老师的喜欢。为了提高一线教师的参与度,让更多教师有展示才华的机会,我们特面向全体教师征集“卷首语...
关键词：卷首语 一线教师 面向全体 老师 参与度 展示才华 征稿启事 投稿 
征稿启事
《小学语文教学》2023年第34期21-21,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
“卷首语”栏目《小学语文教学》(会刊)“卷首语”栏目,之前多以教育专家、名师名家撰稿为主。文章以内容富含哲理、文笔灵动、短小精悍而得到了很多老师的喜欢。为了提高一线教师的参与度,让更多教师有展示才华的机会,我们特面向全体...
关键词：卷首语 一线教师 面向全体 老师 参与度 展示才华 征稿启事 投稿 
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