课堂教学节奏

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基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学分析
《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期61-63,共3页魏星芳 
立足目前小学语文课堂建设,教师应把控课堂教学节奏,通过多元化的教学理念,增强学生的核心素养,以科学化的向导模式,帮助学生建立正确的学习观念,以此来增强学生的语文素养,培养其核心思维能力。当然,教师在实际教学过程中,也应当做好...
关键词：核心素养 高阶思维能力 课文内容 小学语文课堂 语文素养 课堂教学节奏 核心思维 语文课堂中 
小学数学课堂教学节奏的把控与优化策略
《故事家（下）》2024年第10期241-243,共3页谭艳玲 
数学学科是小学阶段重要的学科之一,对于学生的成长和发展有着非常重要的意义和作用。小学数学课堂教学节奏直接影响着学生的学习效果和学习体验,合理的教学节奏能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使知识的传授和学生的学习过程...
关键词：教学节奏 小学数学课堂教学 学习体验 提升教学质量 学生数学思维 学习疲劳 注意力分散 优化策略 
渐进 激荡 余韵——以彭才华习作指导课《斑斓》为例谈课堂教学节奏被引量：1
《小学语文教学》2024年第15期21-24,共4页谢宜伶 
我国古代的《礼记》《乐记》中说:“节奏,谓或作或止。作则奏之,止则节之。”后来节奏逐渐被沿用到舞蹈、绘画、书法等方面,代指有秩序、有规则、有节拍的合乎规律和富有美感的变化和运动。课堂在发展的过程中,也受到节奏的影响,通过错...
关键词：《乐记》 《礼记》 课堂教学节奏 习作指导课 富有美感 错落有致 
小学数学教师新基本功之“示错教学”被引量：1
《江西教育》2024年第6期11-12,共2页夏永立 
在小学数学教学中,教师利用好学生的错误资源,可以加深学生对知识的理解。教师有意识地设置一些可能出现错误的问题,引导学生发现错误,给学生自主纠错的主动权,可以开拓学生思维,激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的效果。这种教学方式,...
关键词：示错教学 小学数学教师 知识的理解 小学数学教学 自主纠错 课堂教学节奏 学生的错误 教学方式 
试析高中政治课堂教学节奏的调控策略——以《中国特色社会主义》为例
《中华活页文选（高中版）》2022年第22期181-183,共3页张琳滟 
教师是课程理念的具象化客体,课程目标的达成高度依赖教师的教学水平。教师作为课程理念的执行者与课堂教学的引领者,其对课堂节奏的整体把握能力将直接影响教学效果和预期目标的达成度。2017 年新课标颁布后,教育部组织编写了新高中政...
关键词：高中政治 课堂节奏 《中国特色社会主义》 
英语阅读课堂教学节奏的行动研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第6期299-302,共4页石雅迪 
提高课堂教学效益必须注重对教学节奏的把控,通过微格教学实践、转录分析、后期访谈等,本行动研究探索了如何在英语阅读课堂中把握教学节奏的策略,教师应从学生主体性出发,在教学活动、教学语言等方面实践调控教学节奏的各项策略,不断...
关键词：英语阅读 教学节奏 行动研究 
“双减”背景下小学美术课堂教学节奏的构建策略研究
《生活教育》2022年第S01期22-24,共3页田一新 
“双减”政策是是从校内和校外两个方面,切实减轻小学生们的学习负担,具体指的是减轻小学生们的作业课程负担和校外补习班负担。在“双减”政策的大背景下,小学美术老师们,必须深入理解“双减”的真正含义,切实转变教学观念、切实采取...
关键词：“双减”政策 小学美术课堂 教学节奏 策略研究 
“双减”背景下中学美术课堂教学节奏的构建策略研究
《教育信息化论坛》2022年第4期87-89,共3页蒋慧 
2020年度四川省教育学会重点课题“社会主义核心价值观的学校教育表达方式及有效实施路径研究”阶段性成果。
“双减”政策强调学校教育要优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率,提高学校教育质量,确保学生在校内学足学好。美术课是进行美育的重要课程,在陶冶学生情操、提升学生审美情趣、增强学生创新能力等方面具有特别重要的意义...
关键词：“双减” 中学 美术教学 教学节奏 
设计有效活动 提升数学教学质量
《山西教育（教学版）》2021年第11期33-34,共2页孙增明 
传统的数学教学形式较为单一,学生的学习多依赖于模仿和记忆,缺乏动手实践的机会,学习的知识比较死板,学习效率低下。而有效的教学活动,可以让学生的思维真正“动”起来,激发学习的兴趣,提高学习效率。因此,在小学数学教学中,教师可设...
关键词：数学教学质量 思维活力 思维的灵活性 小学数学教学 学生的思维 课堂教学节奏 有效的教学 教学活动 
“双减”背景下中学美术课堂教学节奏的构建策略分析
《世纪之星—高中版》2021年第30期161-162,共2页丁红梅 
“双减”政策有效实施的背景下,中学美术课堂教学节奏的构建至关重要,对于学生的学习质量影响极大,多样化构建策略的研究必须引起各位教师的高度重视。课堂教学实践中,教师要了解学生的兴趣爱好,也要提升学生的审美情趣,更要增强学生的...
关键词：双减政策 中学美术 课堂教学节奏 构建策略 
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