财经类学生

作品数:52被引量:51H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:吴迪冲罗小玲傅贻忙谭寒冰张文超更多>>
相关机构:浙江财经学院湖南铁道职业技术学院广西财经学院石家庄职业技术学院更多>>
相关期刊:《当代会计》《经济师》《中外企业家》《管理观察》更多>>
相关基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目中国商业会计学会课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
数字经济时代高职财经类学生数字素养差异性研究——以广东省某高职院校为例
《山东商业职业技术学院学报》2025年第1期35-41,共7页江芸 
广东省教育厅2020年度广东省普通高校重点科研平台和项目“智慧财经产教融合创新平台”(2020CJPT010);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度共建课题“后疫情时代数字化就业需求下高职院校会计人才培养模式与途径探索”(2023GZGJ181);2023年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“职业教育科教融汇路径研究和实践探索”(2023JG034)。
数字素养是数字经济时代高职学生必备的基本素养和关键技能,探索高职学生数字素养差异性对于完善数字素养教育具有重要作用。以广东省某高职院校财经类专业学生为例,对其数字素养现状进行调查,并采用描述性统计、非参数检验(Mann-Whitne...
关键词:数字素养 财经类大学生 差异性 策略 高职院校 
面向财经类学生数据素养提升的课程教学探索——以统计学为例被引量:4
《创新与创业教育》2024年第3期137-142,共6页高波 肖智 郑文军 
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题重点项目“大数据时代财经类学生数据素养提升探索与实践”(22CJ0303);重庆大学教学改革研究项目“大数据背景下基于问题驱动的统计学课程设计”(2018Y03)。
大数据时代的到来和数字经济的发展,使得数据素养对创新创业的正面效应日益显著。财经类学生作为未来经济管理领域的从业者,将在工作中接触大量经济管理数据,急需提升数据素养水平。在明确数据素养概念和内涵基础上,分析了大数据时代以...
关键词:财经类学生 数据素养 课程教学 统计学 
先行宏观经济下财经类与非财经类学生金融理财行为研究——基于SPSS分析
《辽宁青年》2023年第15期0276-0278,共3页张金宁 张靖雅 李文婷 
上海立信会计金融学院大学生创新创业训练计划项目资助,项目编号:S202311047049
利用 SPSS 数据分析软件,对财经类专业和非财经类专业的学生的金融理财意愿问卷调查结果进行统计和对比分析,分别从感知风险、可操控性、感知价值和购买意愿四个维度对调查对象认知程度进行测量,根据其数据统计结果讨论是否存在其他因...
关键词:大学生理财意愿 SPSS数据分析 
高职财经类学生电商财税咨询工作室创业项目的可行性分析
《理财(市场版)》2023年第1期11-13,共3页徐意 刘莲菲 
企查查数据显示,截至2022年5月26日,国内直播电商相关企业累计注册59059家,相较于2021年底的21791家,增长了171%。智妍咨询公布数据显示,预计2022年我国短视频和直播电商领域的从业人员规模达873万人,上限可达1191万人。短视频及直播电...
关键词:税收法律法规 创业项目 数据显示 短视频 工作室 网络主播 电商 财税 
“1+X”证书制度下高职院校财经类学生职业资格证书对职业生涯规划影响的调查报告
《市场调查信息(综合版)》2022年第21期35-37,共3页戴菁菁 刘祎 
无锡商业职业技术学院大学生创新训练项目《“1+X”证书制度下高职院校财经类学生职业资格证书对职业生涯规划影响的调查研究》,项目编号:202112702001Y
“1+X”证书制度的实施,为高职院校人才培养明确了新方向。本文通过自编调查问卷,结合实地访谈,基于对高职院校财经类专业在读生、毕业生、教师及企业等多方视角,调查了解财经类专业职业资格证书与学生职业生涯规划之间的关系现状,结合...
关键词:“1+X”证书制度 高职院校 职业生涯 调查报告 
数字化时代高职财经类学生数字素养培育研究被引量:1
《当代会计》2022年第18期155-157,共3页李芬 
数字化时代,提高高职财经类学生数字素养是建设数字中国和提高人才培养质量的必然要求.而当前高职财经类学生数字素养普遍不高,如何培育学生数字素养成为亟待解决的问题.文章分析了数字化时代加强对高职财经类学生数字素养培养的必要性...
关键词:数字化时代 数字素养 高职财经类学生 
职业本科高校财经类学生创新型职业素养培育模式探索被引量:3
《北京印刷学院学报》2020年第S02期238-242,共5页庄洋洋 吴燕红 刘月芬 陈德亮 徐燕琴 
泉州职业技术大学2019年度校本课题(课题编号:2019-QZD-10);2019年度全国高等教育教学改革研究课题(课题编号:2019HER036)。
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在就业过程中表现出来的综合品质,也是一个人职业生涯成败的关键。通过让学生提前感受职业氛围、规范职业形象、端正职业态度、强化职业意识、锻炼职业能力,有助于提升职业素养。本文主要研究如何...
关键词:职业本科 财经类学生 职业素养培育 
新时期培养财经类职业类院校学生素质的策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00006-00006,共1页刘嵩敏 
随着社会经济的发展,社会市场开始趋于饱和,经济发展开始缓慢转变。在新的经济时代背景下,社会对财经人才提出了新的要求。高等教育主要基于向学生传授专业知识。在大学生学习专业知识和培养自身素质的过程中,教师发挥着重要作用和影响...
关键词:大学生 财经类学生 人文素养 
趣味课堂对财经类学生教学效果影响的研究
《现代商贸工业》2020年第27期134-136,共3页周桂珍 
2019年安徽省大学生创新创业计划项目“课堂趣味教学方法对学生教学影响的研究”(s201910383171)。
随着人们生活水平的不断提高,素质教育逐渐趋向普及化,本科的知识教育成了社会的中流砥柱,但财经类专业教学质量仍有待提高。本文针对趣味课程的现实意义,将其引入至一般教学中,提高本科生学习能力。提出趣味课堂的策略方法,实现教学效...
关键词:财经类专业 趣味性 高等教育 教学模式 大学生 
浅析财经类学生就业能力及提高方式
《劳动保障世界》2019年第33期26-26,29,共2页卞鑫燕 陈紫莹 
2018年南京师范大学科研基金项目研究成果“互联网与实践相联系的资源共享研究-以仙林校区高校为例”
随着高等教育进入大众化阶段,对大学生就业能力进行开发成为提升人才培养质量的重要途径。笔者把握现状,分析劳动力市场需求和高校培养体系不相匹配的原因,结合自身实践经验,就如何提升财经类学生就业能力给出建议。
关键词:现状 就业能力 财经类人才培养创新 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部