超敏反应

作品数：1314被引量：4804H指数：28
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免疫学超敏反应课程教学设计与实践被引量：2
《细胞与分子免疫学杂志》2022年第11期1051-1054,共4页杨舒雅 梁伟 孙元杰 王静 杨琨 
空军军医大学教学改革研究项目(KJJYDXYB014);国防军事教育科研课题(JYKY-D2022037);西安市青年人才托举计划项目(095920211318)。
免疫学是医学的桥梁课程,是在人体解剖学、医用化学、医用物理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学等医学基础课程之后向临床医学的跨越,而超敏反应更是免疫学中理论联系实际的典型代表。因此,在超敏反应章节的教学活动中,除了传授各...
关键词：超敏反应 医学免疫学 综合育人 教学设计 教学实践 
银屑病关节炎患者皮损进展与血清总IgE及IL-6、TNF-α水平的关系被引量：5
《中国现代医生》2020年第3期12-15,共4页桑雨婷 朱芸 马晶晶 任通 许蕾 
目的通过检测银屑病关节炎(Psoriaticarthritiss,PsA)患者血清免疫球蛋白E(Immunoglobulin E,IgE)及细胞因子IL-6(Interleukin-6)、TNF-α(Tumor necrosis factor-α)水平,探讨皮损加重与Ⅰ型超敏反应的关系,寻找PsA的关节炎及皮损是否...
关键词：银屑病关节炎 皮损/关节炎 IgE/IL-6/TNF-α Ⅰ型超敏反应 预防和治疗 
Ⅰ型超敏反应免疫疗法的研究进展被引量：3
《微生物学免疫学进展》2019年第5期90-94,共5页王敏(综述) 赵玉霞(审校) 
Ⅰ型超敏反应疾病,特别是变应性鼻炎、哮喘和食物过敏等,在全球儿童和青年中呈逐年增加趋势。大多数患者通过避免过敏原接触、接受传统的变应原特异性免疫疗法(allergen-specific immunotherapy, AIT )及对症药物治疗,病情都能得到一定...
关键词：Ⅰ型超敏反应 免疫新疗法 变应原特异性免疫治疗 
中药注射剂过敏类反应研究新思路被引量：6
《毒理学杂志》2018年第4期327-331,共5页范潇予 林琳 魏金锋 靳洪涛 
国家自然科学基金(81773996);协和青年科学基金(3332015135)
中药注射剂（traditional chinese medicine injection,TCMI）引发的药物不良反应是限制其使用的重要因素,据统计,被列入中国国家基本药物目录（2004版）中的33种TCMI均有临床不良反应事件发生,其中过敏反应占75%,具体表现为皮肤瘙痒,...
关键词：Ⅰ型超敏反应 类过敏反应 中药注射剂 
疫苗相关超敏反应
《中华临床免疫和变态反应杂志》2018年第3期348-356,共9页Michael M.McNeil Frank DeStefano 马仕坤(翻译) 尹佳(审校) 
疫苗相关超敏反应并不少见,然而可能由Ig E或Ig G与补体介导的严重变态反应或T细胞介导的严重迟发型全身反应却极其罕见。疫苗的活性组分(抗原)或疫苗中其他成分均可以引起超敏反应。疫苗接种后的速发超敏反应包括自限性局部不良反应和...
关键词：急性 迟发性 超敏反应 免疫介导 肥大细胞 Ig E介导 T细胞介导 严重变态反应 疫苗接种后 疫苗安全 
基于翻转课堂的医学免疫学微课教学设计探讨被引量：10
《基础医学教育》2017年第9期700-702,共3页刘辉 王萍 杨成 陈京 厉荣玉 杨竹 
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程基金资助项目(2012jyxm324);皖南医学院教学研究基金资助项目(2015jyxm17)
以Ⅰ型超敏反应发生机制为教学内容,在医学免疫学教学实践中,探讨了翻转课堂教学模式下微课设计理念与策略。提出基于翻转课堂的微课,是学生课前学习的主要资源,也是课堂释疑的重要参考,其设计要兼顾非课堂听讲和课堂听讲这两种情境的...
关键词：免疫学 翻转课堂 微课 教学设计 Ⅰ型超敏反应 
TSLP和TRPV1通路对邻苯二甲酸酯诱发Allergic March的介导作用被引量：7
《公共卫生与预防医学》2017年第2期1-5,共5页马萍 杨旭 
国家自然科学基金面上项目(21577045);湖北省卫生计生委重点支撑项目(WJ2017Z027)
邻苯二甲酸酯(PAEs)是国内外使用量最大的增塑剂,是一类广泛存在的"持久性有机污染物(POPs)"。流行病学研究发现PAEs是一种明确的"儿童持久过敏症(Allergic March)"的环境诱导剂,对PAEs与Allergic March的关系进行分子毒理学研究,有助...
关键词：儿童持久过敏症（Allergic March） 邻苯二甲酸酯 I型超敏反应 分子通路 
PBL与LBL模式在超敏反应教学中的应用效果分析被引量：3
《基础医学教育》2016年第11期872-874,共3页李卫霞 刘晓霞 王奇志 陈剑华 王雪玲 
河北工程大学教育教学研究基金资助项目
PBL教学模式有利于学生主观能动性的发挥,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。为提高医学免疫学教学质量,文章将PBL教学模式引入医学免疫学超敏反应章节,并与传统LBL模式进行对比实验教学,探讨PBL教学模式在医学免疫学中的应用效...
关键词：医学免疫学 超敏反应 PBL教学模式 LBL教学模式 
《Ⅰ型超敏反应的发生机制》微课参赛的思考被引量：3
《基础医学教育》2016年第9期758-759,共2页庞慧 李水仙 王金胜 刘明社 原浩 李莉 
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(J2016076);山西省教育科学"十二五"规划课题(GH14019);山西省高等学校大学生创新创业训练计划基金资助项目(2016303);长治医学院科技创新团队支持基金资助项目(CX201412)
通过参加全国高校微课教学比赛,体会到微课的设计与制作是决定其质量的重要法宝。将微课应用于实际教学过程中,学生普遍反映此教学方式较好,绝大部分学生能自觉地在课前、课后及时观看微视频,课堂上将不懂不会的问题与教师进行互动交流...
关键词：医学免疫学 Ⅰ型超敏反应 微课 翻转课堂 
结核分枝杆菌感染豚鼠接种重组结核疫苗 AEC／BC02后的超敏反应分析被引量：8
《中华结核和呼吸杂志》2016年第7期524-528,共5页卢锦标 陈保文 邓海清 苏城 沈小兵 都伟欣 杨蕾 王国治 徐苗 
目的：观察MTB感染豚鼠接种重组结核疫苗AEC／BC02（由抗原Ag85b、ESAT6－CFP10和复合佐剂BC02构成，简称AEC／BC02）后是否诱发超敏反应（ Koch现象）。方法18只豚鼠（雌雄各半）皮下注射MTB，5.0×10^3 CFU／只。40 d后平均分成3组，...
关键词：分枝杆菌 结核 疫苗 超敏反应 
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