程序设计能力

作品数:165被引量:417H指数:10
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两欠地区中基于工作场景的本科生程序设计能力提高的研究
《福建电脑》2018年第7期73-74,139,共3页张继燕 王燕 王力 张起荣 
贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目:黔教合JX字JG201605号;项目名称:<基于"双一流"与"应用型"发展背景下的大学生程序设计能力培养研究>
针对"欠发达、欠开发"的乌蒙贫困山区,其计算机专业本科学生程序设计能力薄弱的问题,提出了基于程序员、软件测试员等的"工作场景"教学方式,从知识目标、技能目标和职业能力目标三个维度,提出并构建了以内容标准、实施标准和考核标准为...
关键词:工作场景 课程标准 程序设计能力 
论CCF CSP认证与程序设计能力培养被引量:3
《福建电脑》2018年第6期174-175,共2页孙霓刚 侯振杰 
为了提升计算机专业学生的程序设计能力,常州大学进行了积极的探索,通过将CCF CSP认证引入课程体系,驱动课程改革,改革教学方式,进行第三方评测,提高了学生程序设计能力,取得了良好的教学效果。
关键词:程序设计能力 CCF CSP认证 计算机专业 
《数据结构》教学方法的探讨
《福建电脑》2016年第12期180-180,40,共2页王荣 
数据结构是计算机专业重要的专业基础课,该课程内容抽象、逻辑性强、学习难度较大,为了以激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性和主动性、培养和提高学生的程序设计能力,本文从教学内容、教学方法、实践和考核方式等方面提出相应...
关键词:数据结构 教学方法 程序设计能力 
浅析程序设计能力的培养被引量:2
《福建电脑》2013年第8期197-198,共2页王荣 
程序设计课程的传统教学模式有很多弊端。针对课程的培养目标,提出以任务驱动作为新的教学方式,从而激发学生的学习兴趣,并对课程的实验内容和考核方式也提出了相应的改进措施,以培养学生的编程能力。
关键词:程序设计能力 任务驱动 实验 考试 
基于联动任务驱动的VB程序设计教学研究
《福建电脑》2012年第1期174-175,共2页汪嘉 
针对VB程序设计课程的教学特点,提出了一种基于联动任务驱动的VB程序设计教学新方法。打破了传统的以教材绑定教学过程的模式,是对教学内容和教学过程的重新描述,有利于提升学生的程序设计技能。
关键词:任务驱动 教学模式 程序设计能力 
高校建立普适性程序设计训练系统的必要性研究
《福建电脑》2011年第12期157-158,共2页孙高飞 王瑞平 
本文详细分析了目前高校计算机专业教育中存在的问题,指出了计算机竞赛在学生程序设计能力培养中的作用和不足,提出了为转变计算机专业教育方式,建立普适性程序设计训练系统的必要性和可行性,并详细说明了其建立过程和需要注意的问题。
关键词:普适性程序设计训练系统 程序设计能力 程序设计竞赛 
高职软件专业《编程基础》的教与学
《福建电脑》2010年第9期205-206,共2页郭雪妍 
《编程基础》课程对于大部分新接触程序设计的高职软件专业学生来说是一门比较有难度的课程,该课程内容抽象,学生兴趣不高、入门较难。但是对于高职软件专业学生来说,编程能力是基本技能。作者结合多年的教学经验,不断进行教学改革的探...
关键词:编程基础 程序设计能力 教学改革 
注重VB教学方法提高程序设计能力被引量:5
《福建电脑》2010年第2期212-212,214,共2页陈素琴 
"Visual Basic程序设计"是一门实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力。在VB教学中,教师应一改以往传统的教学方法,注重学生编程兴趣的培养,提高程序编程能力,使学生真正做到学以...
关键词:VB 实例演示 案例分析 实验驱动 项目设计 
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