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基于高质量发展简析高校资金管理的优化策略被引量：1
《财富时代》2024年第6期131-133,共3页王莹 
高等教育在国家发展中占有举足轻重的地位,而高校作为我国高等教育的主体承担者,肩负着培养优秀人才、促进科技进步以及社会发展等重大使命。但高校在发展过程中也遇到了诸多挑战,一个重要问题便是如何使资金管理达到最优,从而为教学与...
关键词：高等教育 教学与科研 科技进步 优化策略 高校资金管理 经费支持 优秀人才 承担者 
探究乡村教师队伍建设中存在的问题及对策
《散文选刊（中旬刊）》2023年第10期73-74,共2页潘翔 
教师是教育事业发展的关键,而乡村教师作为农村教育的主要承担者,对于提高农村教育水平、促进乡村振兴战略的实施具有重要意义。然而,当前我国乡村教师队伍建设中存在一系列问题,这些问题不仅影响了乡村教师的职业发展,也制约着农村教...
关键词：农村教育事业 乡村教师 乡村振兴战略 教育事业发展 可持续发展 存在的问题及对策 农村教育水平 承担者 
“活教育”视野下的幼儿园饲养活动被引量：1
《今日教育（幼教金刊）》2023年第1期22-25,共4页周迎亚 
幼儿园饲养活动能够充分体现“活教育”理论的核心内涵、课程观、教学论和关系论,是践行“活教育”理论极好的方式。但在幼儿园的具体实践中,还存在着一些问题:饲养活动的主要承担者是成人;饲养活动的主要目的是“养活”“养好”;饲养...
关键词：饲养活动 课程观 教学论 幼儿园 核心内涵 教育 兴趣 承担者 
多管齐下提升家长自主教育能力
《师道（教研）》2022年第9期6-6,共1页雷衍兵 
当前对于家庭教育在促进人才培养方面作用的外因研究较多,但对家庭教育最核心、最主要的承担者一一家长的自主教育能力,关注、研究却不够。研究极少关注家长们家教方法的原创性、个性,对提升家长自主教育能力的途径、方法、机制等方面...
关键词：家庭教育 多管齐下 人才培养 家教方法 原创性 探索比较 自主教育能力 承担者 
STS教育理念在高中生物学中的渗透教学——以《蛋白质是生命活动的主要承担者》为例
《学生·家长·社会》2022年第3期73-74,共2页陈舒惠 耿雪侠 张海军 桑珍雷 
STS教育是科学教育改革发展中的一个重要方向。国家教育部于2020年修订了《普通高中生物学课程标准》,新课标在实施建议部分强调落实科学、技术和社会相互关系的教育,充分体现我国对STS教育的重视。注重科学、技术和社会的互相关系是贯...
关键词：STS教育理念 高中生物学 渗透教学 
融入社会责任教育的“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计被引量：3
《中学生物学》2021年第7期22-24,共3页张思瑶 井乐刚 张庆岭 刘玉芬 
在“蛋白质是生命活动的主要承担者”的教学设计中融入社会责任教育,有助于引导学生将所学理论知识运用到生活实践中,养成健康文明的生活方式,树立维护自身和他人健康的责任感。
关键词：教学设计 高中生物学 社会责任 
新时期的高职学生思想政治教育
《时代人物》2019年第14期64-65,共2页敬婕妤 
中国正处于特色社会主义时期,这是当前我国发展的现实状况。高职的教育是我国教育体系以及人力资源进行开发非常重要的部分,同时也是对高素质技能型人才进行培养的基础,所培养的人才更是当前特色社会主义时期的承担者。面对当前高职院...
关键词：高素质技能型人才 高职院校思想政治教育 思政政治教育 人力资源 高职学生思想政治教育 实效性 高职院校大学生 承担者 
区域层面,性教育师资队伍如何建设被引量：1
《教育家》2018年第12期34-37,共4页关京 
经过多年的努力,尽管还存在质疑,不可否认的是,学校性教育在逐渐被社会、学校和家长所接受,而且从我国当前实际来看,也只有学校能够全面、系统、科学地开展性教育,因此,学校是青少年性教育的主要承担者。当前学校性教育在区域层面面临...
关键词：青少年性教育 师资队伍 学校 承担者 家长 
心怀绿意,迎候春天
《山西教育（幼教）》2017年第1期49-50,共2页朱润鱼 
光阴弹指,在岁月的翻山越岭中,我从十七八岁的小姑娘不觉已站到了人生的半百。32年的职业生涯路上,留下了曾经奋斗的步履、成长的印记。一、初为人师,迷茫寻梦勤读书十七八岁,正是青春飞扬的年龄,谁不曾有过施展抱负的宏图?在给朋友的信...
关键词：幼儿教师 学前教育 教育水平 幼儿园 承担者 
促进法学教育供需平衡被引量：1
《民主与法制》2016年第26期9-9,共1页廖永安 
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”高等法学教育作为法治人才培养的主要承担者，能否满足国家和社会对法治人才的需求，是检验其成功与否的基本依据。改革开放以来，我国高等法学教育为我国法治实践培养了人批优秀法治人才...
关键词：高等法学教育 供需平衡 人才培养 法治实践 改革开放 法治中国 承担者 国家 
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