初级汉语口语

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初级汉语口语慕课的多模态话语分析
《国际汉语教学研究》2024年第4期56-66,共11页张浩 罗鸿宇 
本文通过对汉语口语慕课中的多模态话语分析,揭示了多模态在教学实践中的重要性。首先,介绍了慕课和多模态的基本概念以及汉语慕课研究的发展情况;其次,分析了汉语口语慕课“初级汉语口语入门”中第十五课在教学过程中的多模态使用情况...
关键词：汉语口语 慕课 多模态 教学研究 
语言监控理论下初级汉语口语课程教学设计研究
《教育进展》2024年第3期388-397,共10页张馨月 
Stephen D. Krashen的语言监控理论模式对于第二语言学习和对外汉语教学产生了深远的影响,受到了教育者和研究者的广泛关注。以Krashen的语言监控理论为基础,分析语言监控理论与初级汉语口语课堂的适用性,并将语言监控理论应用于初级汉...
关键词：克拉申语言监控理论 初级汉语口语 教学设计 
浅谈交际法在对外汉语口语教学中的运用——以《初级汉语口语》为例
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2023年第4期182-184,共3页申洁 
交际法是以培养学生的交际能力为主要教学目标的一种教学法,在目前的对外汉语口语教学之中得到了较为广泛的运用,产生了比较显著的教学效果。学生学习一门语言,无论是出于什么样的学习目的,最终都是为了在未来实际的工作和生活中运用这...
关键词：交际法 定义 特点 对外汉语口语教学 《初级汉语口语》 
基于支架理论的初级汉语口语翻转课堂应用研究
《花溪》2022年第4期0023-0025,共3页陈丽芬 
随着现代化教育技术的发展,对外汉语教学模式不断改进,“翻转课堂”自国外传入国内一直深受教育学界推崇,越来越多的人倡导把课堂还给学生,由学生来主宰课堂。对外汉语口语教学一直主张“精讲多练”原则,支架理论强调以“学生为中心”,...
关键词：支架理论 翻转课堂 初级汉语口语 
体演文化教学法在初级汉语口语课中的应用被引量：2
《天津师范大学学报（社会科学版）》2021年第5期36-41,共6页万书言 李春雨 
江西科技师范大学教学改革研究重点课题(JGZD-16-24-6)。
体演文化教学法是一种立足于中国传统儒家"知行合一"的教育思想,并融合了西方认知学与文化心理学的语言哲学的新型第二语言教学方法。基于教学实验考察,在两个平行班分别使用传统口语教学法和体演文化教学法进行教学,并运用SPSS数据统...
关键词：体演文化教学法 初级汉语口语 实证研究 
情景教学设计在泰国初级汉语口语课堂上的实例分析
《戏剧之家》2019年第11期161-161,163,共2页朱凯悦 
目前泰国本土的汉语学习者由于缺乏目的语的学习环境,初级汉语口语课的教学受到影响。针对这一现象,本文主要结合笔者的实习经历,重点对初级汉语口语课堂上的情景教学设计进行了实例分析。
关键词：泰国 初级汉语口语 情景教学设计 
建构主义理论下的初级汉语口语教学分析
《文学教育》2018年第19期79-79,共1页车明曦 
随着全球"汉语热"的飞速发展,汉语成为了国际交往语言中的重要组成部分。汉语口语教学是对外汉语教学的重中之重。本文论述了在建构主义理论指导下的对外汉语口语教学方法对汉语学习者口语的提升作用,通过该教学法对汉语口语教学提供帮助。
关键词：对外汉语 初级口语教学 建构主义 
任务型教学理念引导下的初级汉语口语课教学改革被引量：1
《浙江工商职业技术学院学报》2018年第2期92-94,共3页万淑芬 
2017年浙江工商职业技术学院科研课题"基于任务型教学的汉语口语课‘翻转课堂’"(编号2017Y06)阶段性研究成果
以浙江工商职业技术学院为例探讨留学生汉语进修项目的教学改革:以任务型教学理念引导编写校本教材《生存汉语》,在初级汉语口语课中实施翻转课堂教学模式。这对中国高职院校在留学生规模扩大、教育网络化、学习个性化的行业背景下探索...
关键词：初级汉语口语 任务型教学法 教材编写 翻转课堂模式 
基于翻转课堂的初级汉语口语课教学模式探究被引量：2
《黑河学刊》2018年第2期120-122,共3页王茜 
"翻转课堂"自国外传入国内一直深受教育学界推崇,越来越多的人倡导把课堂还给学生,由学生来主宰课堂。对外汉语口语教学一直主张"精讲多练"原则,强调以"学生为中心",这与翻转课堂模式大抵相同,因此,汉语口语课在翻转课堂的实践理应取得...
关键词：翻转课堂 初级汉语口语 教学 
情景教学法在初级汉语口语教学中的应用被引量：4
《现代交际》2018年第3期197-198,共2页杨晓迷 
口语教学的目标是培养学生的语言交际能力,情景教学法在对外汉语口语教学中对提高留学生的口语交际能力十分重要。但在实际对外汉语教学中,由于缺乏真实的语言环境,课堂气氛比较沉闷,致使教学效率较低。文章以初级汉语口语教学为研究对...
关键词：对外汉语 情景教学法 初级 口语教学 
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