初中数学情境教学

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新课标下初中数学情境教学的创设策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期54-57,共4页海山 
文章对初中数学情境创设的策略进行了研究,认为初中数学情境教学存在设计不合理、缺乏挑战性以及部分学生对情境教学存在认知偏差的问题。在初中数学进行情境创设有利于提高学生的抽象思维和逻辑思维,激发学生的学习兴趣和数学应用能力...
关键词：新课标 初中数学 情境创设 
初中数学情境教学的实施策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00230-00230,232,共2页赵一琨 
随着新课改的不断深入,对初中数学也提出了更高的要求,数学教师要以素质教育为教学的核心发展目标,在帮助学生建立数学基础的同时也要保证学生数学综合素质能力的提升。数学相比于其他科目内容较为抽象和复杂,其中还涵盖了大量的知识概...
关键词：初中数学 情境教学 教学策略 
基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00256-00256,共1页吴世昌 
情景教学是当代教育的发展必然趋势,特别是数字化技术发展,例如近年流程的VR虚拟教育,它可以极大的提供较好的数学教育情景,让学生更加的深入了解。另外,老师可以通过相应的生活例子做为情景教育。这些方式可以增加孩子的兴趣,扩充他们...
关键词：问题学习 初中数学 情景教学 模式探讨 
新课程背景下的初中数学情境教学被引量：1
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00145-00145,共1页罗琼娥 
新课标中强调初中数学的实际教学要从学生的生活背景及已掌握的知识背景出发,使学生能从数学的学习中获得数学体验。针对这个要求,教学中采用情境教学使这一要求更好地得到实现,创设真实的情境,将生活问题与数学问题联系在一起,从而提...
关键词：情境教学 学习效率 教学效果 
初中数学情境教学的问题及有效对策
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00049-00049,共1页罗维招 
情境教学方法不但要调动学生情商,而且还要激发学生学习积极性,进而全面提高教学效率,使日常的课堂成为学生求知、解惑的重要场所。使学生真正能做到在情境教学中学有用的数学。
关键词：教学情境 情境教学 教学方法 有效对策 
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