初中一年级学生

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北京市初中一年级学生超重、肥胖现状及其关联因素分析
《中华全科医师杂志》2024年第8期868-874,共7页杜昱 侯锐 李嘉妍 吴立娟 
目的分析北京市初中一年级学生超重/肥胖的现状及其关联因素。方法去该研究为横断面调查。采用多阶段随机整群抽样方法,于2017年9月至2018年12月对北京市6个区9所学校的初中一年级学生进行问卷调查和体格检查,问卷内容包括调查对象的人...
关键词：超重 肥胖 初中一年级学生 
构筑法律底线应多元“共鸣”,而非一方“独白”被引量：3
《教育家》2024年第24期10-11,共2页姚建龙 
未成年人是祖国的未来、民族的希望。近年来,从学生欺凌事件,到低龄未成年人杀人案件,未成年人各类违法犯罪屡见报端,不断刺痛着公众敏感的神经。如何扣好未成年人成长的第一粒“法治扣子”,是家庭、学校、社会都必须答好的时代之问。...
关键词：河北省邯郸市 法律底线 违法犯罪 学生欺凌 留守儿童 初中一年级学生 未成年人 
HPM视角下 初中数学第1课--浙江版“从自然数到有理数”的教学实践与思考被引量：1
《中小学数学（初中版）》2023年第7期44-47,共4页李晓辉 
“从自然数到有理数”是浙江版七年级上册第1章第1节的内容,也是初中一年级学生入学的数学第1课的学习内容.这一课的内容主要是自然数、分数、负数、有理数等概念,由于自然数、分数、负数、集合等概念学生在小学都已学习过,数的发展的...
关键词：初中数学 小学课本 有理数 自然数 初中一年级学生 负数 缺乏学习兴趣 七年级上册 
河南中招体育分值2024年起由70分提至100分
《河南教育（基教版）（上）》2021年第11期16-16,共1页无 
从2024年起,河南省中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分(即从2021年秋季入学初中一年级学生开始实施)。新的中招体育考试方案由过程性评价和终结性评价两部分构成。过程性评价在中招体育考试总分中占30分,即初一和初二两个学年,...
关键词：过程性评价 中招体育考试 终结性评价 《体育与健康》课程 《国家学生体质健康标准》测试 初中一年级学生 分值 
中招体育总分由70分提高至100分 新政从今秋入学初一学生开始实施
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第11期1-1,共1页师闻 
10月13日,河南省教育厅发布《河南省中招体育考试改革方案》,拟从2024年起,我省中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分,新政从2021年秋季入学的初中一年级学生开始实施。过程性评价把控总体分值过程性评价在中招体育考试总分中占30...
关键词：过程性评价 河南省教育厅 中招体育考试 《体育与健康》课程 初一学生 《国家学生体质健康标准》测试 改革方案 初中一年级学生 
控制情绪 心情如花
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2021年第11期28-29,共2页王小网 
拿破仑曾说:"能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大."确实,情绪和我们每个人的生活息息相关,管理情绪对我们每个人来说都是知易行难的重大课题.明轩(化名)就是因为遭遇情绪困扰,来进行咨询的.明轩,初中一年级学生,他给我...
关键词：一座城池 第一印象 情绪困扰 知易行难 控制情绪 初中一年级学生 拿破仑 
化深为浅,化难为易——对初中一年级学生进行历史教学的初步探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期190-191,共2页陈赛 
初一学生刚刚进入中学阶段的学习,有的学生比较好奇,在学习新知识时非常主动。但是对于历史这门课程来说,大部分的知识与学生的生活实际联系较少,学生在自主学习时变得比较消极,难以结合个人已有的生活经验进行自主判断及分析。教师则...
关键词：初中一年级学生 历史教学 初步探讨 
成都市初一年级学生小五人格及行为抑制/激活系统与社会适应性的相关研究
《校园心理》2020年第1期68-70,共3页袁丽 
此次研究的目的在于考察对于刚进入初中环境的学生在社会适应方面所表现出来的特征,并且探讨了人格五因素与行为抑制/激活系统对适应产生了何种影响。1对象与方法1.1被试对象选择成都初中一年级学生300名,回收问卷300份,其中有效问卷295...
关键词：被试对象 社会适应性 人格五因素 初中一年级学生 初一年级学生 对象与方法 成都市 问卷 
初中生为何喜欢怼家长
《妇女生活（现代家长）》2019年第8期50-51,共2页孔沁刚 
叛逆其实是好事周六早晨,心理诊所刚刚开门,魏先生就慌慌张张地来求助,说他的儿子小晋可能得了某种心理疾病。小晋今年13岁,是一名初中一年级学生。魏先生向我倾诉了半小时,我不禁哑然失笑,哪来的什么心理疾病,小晋不过是进入了青春期,...
关键词：初中生 初中一年级学生 家长 心理疾病 逆反行为 青春期 
北京市初中一年级学生高度近视现状及影响因素分析被引量：7
《现代预防医学》2019年第14期2567-2571,共5页王硕 吴立娟 刘丽娟 郭寅 田飞飞 桑榆鉴 郭秀花 
国家自然科学基金——青年科学基金项目:基于眼底视盘旁萎缩弧和行为因素的高度近视动态风险评估(81602909);北京市教委委托项目:向基础教育倾斜-体育卫生与艺术教育-北京市中小学生防控高度近视眼跟踪监测(PXM2018_014226_000026)
目的了解北京市初中一年级学生高度近视现状,分析高度近视相关影响因素,为开展北京市初中生高度近视防控工作提供科学依据。方法按照多级抽样的方法,抽取北京市初中一年级学生进行问卷调查和眼科检查,采用多元logistic回归进行影响因素...
关键词：高度近视 LOGISTIC回归分析 影响因素 初中 
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