一年级新生

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一年级新生入学教育初探
《新课程（小学）》2019年第9期6-6,共1页罗冬梅 
行为养成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。小学生良好行为习惯的培养是一个漫长的过程。一年级的老师在新生入学一个月的教育教学中,要高度重视新生各种习惯的培养,抓住关键性的入学教育,养成良好的行为习惯,顺利地适应新的学校、新的...
关键词：准备工作 习惯教育 教育共识 
守护
《新课程（小学）》2018年第4期233-233,共1页刘祥茹 王进 
在刚接手的一年级新生中,有个叫睿×的男孩,他聪明可爱却又特立独行!刚入学的那天,他在校园里跟一个小朋友打架,然后把人推倒了,小朋友哭了,他却在一旁理直气壮地说：＂哭什么哭？胆小鬼!＂教导处的李老师路过看到了这情景对他说：＂怎...
关键词：一年级新生 小朋友 特立独行 教导处 老师 入学 校园 哭 
小班化教育背景下一年级学生交往能力培养初探
《新课程（小学）》2017年第11期231-231,共1页王慧 
对于一年级新生来说,虽然在幼儿园具备了一定的交往经验和交往能力,但是交往的范围比较狭窄,有的学生仅限于以前认识的朋友,还有部分内向的学生不敢积极主动交往,在班里还没有自己的朋友,因此,教师引导学生尽快地适应学校生活,愉快地和...
关键词：一年级学生 一年级新生 交往能力 小班化教育 丢手绢 课程资源 
用爱去管理 用爱去引领——一年级新生班级管理之我见
《新课程（小学）》2017年第9期225-225,共1页洪耀伟 
'学生是教师心中永恒的朝阳,深信爱是教育过程中最强大的力量,也深信唯有怀抱这种信念,教育才有永恒的生命.'爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。班主任不但要有爱的情感,更要有爱的行动。
关键词：班级管理 方法 包容 
幼小衔接视角下小学新生课堂倾听行为的观察研究——以杭州某小学一年级新生为例
《新课程（小学）》2016年第6期64-65,共2页梅樊 
课堂是学生学习知识、获得能力发展的重要场所。学生的课堂行为习惯包括课前准备、课堂常规表现、注意力集中情况、倾听情况、课堂互动等维度。着眼于学生的课堂倾听行为,从一名一线语文教师的角度对小学一年级新生展开参与式观察,分析...
关键词：幼小衔接 一年级新生 课堂倾听 观察研究 
培养一年级新生班级凝聚力的措施分析
《新课程（小学）》2016年第6期235-235,共1页周丽芬 
凝聚力是班级管理的核心,其强弱直接关乎整个班级的健康发展。对于一年级新生来说,班主任要结合新生各方面特点,采用多样化的措施,不断增强班级的凝聚力,构建一个积极向上的集体。因此,形成良好的班风,不断促进学生的全面发展,培养他们...
关键词：一年级新生 班级凝聚力 培养 措施 分析 
谈一年级新生行为习惯的养成被引量：1
《新课程（小学）》2016年第3期220-221,共2页董秋蕊 
刚刚入学的小学一年级新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂教学的一个重要的过渡阶段,是人生的第一次转折。其实,他们智力上存在的差异较小,竞争的是良好生活与学习习惯。事实证明,好习惯比分数更重要!而良好的习惯要有一个养成、教育...
关键词：行为习惯 课堂教学 过渡阶段 游戏型 中起 良好生活 身心发展特点 次站 发小 动作规范 
如何对一年级新生进行感恩教育
《新课程（小学）》2013年第5期137-137,共1页降拥曲珍 
现在的学生大多家庭条件好,在家里是爸爸、妈妈的宝贝,爷爷、奶奶的掌上明珠。他们得到了太多的关爱,可以说他们并不缺少爱,有些学生甚至被家长宠爱。渐渐地,他们形成了以自我为中心,习惯于得到别人的关心和关爱,对别人给予他们的帮助,...
关键词：教育 礼仪 教育作用 感恩 
开启美术之门的一把钥匙——一年级美术课中的《蜡笔小黑》绘本导读
《新课程（小学）》2012年第7期129-129,共1页朱争辉 
俗话说：万事开头难。那么,这句话对于小学美术课而言＂难＂在何处呢？对于小学一年级新生又＂难＂在何处呢？由于年龄小的儿童识字量较少,语言交流能力差,他们正处在儿童心理成长过程中的＂4～9岁图示阶段＂。利用儿童成长阶段的生理...
关键词：一年级新生 美术课 儿童心理 导读 绘本 蜡笔 钥匙 语言交流能力 
放手吧,惊喜就在眼前
《新课程（小学）》2012年第2期116-116,共1页冯赛飞 
今天是一年级新生到校上课的第一天,为了给孩子们排座位,首先要让他们从低到高排好队,之前我也想过,怎么排比较好,是让他们站好,我一个个去排呢,还是统一先给他们量好身高,然后我排好座位让他们对号入座？
关键词：一年级新生 座位 上课 孩子 
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