床边

作品数：2055被引量：5369H指数：25
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基于CIPP评价模式的中医专业床边教学质量评价体系的构建与探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第10期5-9,29,共6页杨杰 祖强 
南京中医药大学本科教育教学改革研究课题“中医专业床边教学质量评价体系的构建与研究”(NZYJG2022064)
中医专业床边教学在培养学生临床实践能力和医学素养方面起着重要作用。然而,当前对于中医专业床边教学的评价体系仍然不完善,缺乏相应的指标和方法。该文基于CIPP评价模式,通过分析中医专业床边教学的特点和需求,构建了床边教学质量评...
关键词：CIPP评价模式 中医专业 床边教学 质量评价 体系构建 评估指标 
基于成果导向教育理念的中医骨伤科学课程床边教学模式改革初探被引量：2
《教师》2023年第14期120-122,共3页殷松江 李晓辰 茆军 王培民 
南京中医药大学本科教育教学改革研究课题“床边教学课程教学的改革与实践”(NZYJG2022077);江苏省中医院第三批高峰学术人才项目(y2021rc48)的研究成果。
床边教学是以临床带教教师为主导、医学生为主体、病人为中心的临床教学模式,能有效提高医学生的临床思维能力与动手能力。目前,中医骨伤科学课程的床边教学已暴露出教学模式单一、教学方法落后、学生主观能动性差、教学质量参差不齐等...
关键词：中医骨伤科学 床边教学 成果导向 学习产出 
床边教学在中医骨伤教学过程中的实施困境与对策——以南京中医药大学为例被引量：3
《教师》2022年第31期114-116,共3页茆军 吴鹏 李晓辰 殷松江 王培民 
江苏省中医院第三批高峰学术人才项目(y2021rc20);第四批江苏省中医临床优秀人才。
床边教学是医学生临床实习中一项重要的教学模式,南京中医药大学中医骨伤专业开展床边教学长达十余年,已出现诸多与时代不相适应的问题。文章旨在分析目前床边教学在中医骨伤专业教学过程中的困境,并提出了部分切实可行的解决办法,以期...
关键词：中医骨伤科学 床边教学 困境与对策 
基于虞山医派“术德合一”思想的床边教学及考核模式
《医学教育管理》2022年第5期563-568,共6页马俊杰 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:“基于虞山医派‘术德合一’思想的中医学生床边教学及考核模式研究”阶段性成果(B/2021/01/59)。
目的阐明虞山医派“术德合一”思想在中医实习生临床课程中的教学效果。方法在2021-2022年选择常熟市中医院中医相关专业实习生60名,分成A、B两班,每班30人。A班选择传统教学,而B班以此为基础,压缩一半时间以进行虞山医派“术德合一”...
关键词：虞山医派 术德合一 中医床边教学 标准化病人考核 
基于病例的教学法结合床边教学的教学模式对“急诊医学”教学效果的影响被引量：6
《中国医药科学》2022年第10期69-71,95,共4页王亮 魏文霞 
全国中医药高等教育"十四五"规划教育科研课题(ZD-20-06);江苏省高等教育教改研究立项课题(2021JSJG354);江苏省教育科学“十四五”规划课题(C-b/2021/01/15);江苏高校中西医临床医学品牌专业建设工程资助项目(二期)[2020PPZXL261(ZD2008)]。
目的观察“基于病例的教学法(CBL)结合床边教学的教学模式”所采用“自主学习-临床见习-问题探讨-临床巩固”的教学路径对“急诊医学”教学效果的影响。方法选择2020年9月至2021年1月进行床边教学的2017级南京中医药大学中西医临床医学...
关键词：基于病例的教学法 教学模式 急诊医学 路径 
加强医教协同提升教育能力——“针灸学”课程床边教学改革探索被引量：2
《教育教学论坛》2022年第8期60-64,共5页穆艳云 袁锦虹 程洁 庄艺 董勤 
2018年度南京中医药大学江苏高校优势学科建设工程资助项目“南京中医药大学中医学A”(苏政办发〔2018〕87号);2019年度南京中医药大学中医学优势学科教育教学改革研究课题“基于床边教学模式的‘针灸学’教学体系的重构与实践”(ZYX03JG025);2020年度江苏高校中西医临床医学品牌专业建设工程资助项目(二期)“床边‘针灸学’实训教学混合模式的构建与实践研究”(ZD2007);“医学生核心素养的体系构建与实践研究”(YB2016)。
“针灸学”是中医学、中西医结合临床医学专业必修考试课程之一,属于临床课程,是床边教学的课程之一。目前“针灸学”课程床边教学存在医教协同不足、临床教师教学能力不足两大问题。针对问题进行教学改革探索:在大教研室概念下,进一步...
关键词：医教协同 教育能力 “针灸学”床边教学 
多模式综合教学在综合医院中医儿科床边教学中的应用被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2021年第20期37-38,共2页王丽慧 
随着“二孩”政策的施行,儿科医生的工作环境愈发窘迫。日益增加的儿科患者和屈指可数的儿科医生间的矛盾已引起社会关注。中医儿科学在医学生教学体系中所占份额低,儿科医生在单位得不到重视,使得综合医院儿科的教学和带教见习举步维...
关键词：多模式综合教学 中医儿科学 床边教学 
床边护理车的规范化质量管理实践被引量：1
《中西医结合护理》2021年第6期98-101,共4页吴均媛 王蓓 陈正红 
目的探究床边护理车的规范化质量管理实践效果。方法规范床边护理车的物品摆放,制定统一的示意图悬挂于护理车上,专人管理,定期抽查。记录规范化质量管理活动实施后床边护理车的管理和物品摆放规范性、护士对床边护理车内物品摆放的熟...
关键词：床边护理车 规范管理 消毒 隔离 物品摆放 
床边超声测量视神经鞘直径对ICU昏迷患者预后的评估
《大健康》2020年第30期0102-0103,共2页吴锡平 关云艳 王倩 孙月雯通讯作者 
多种病因均会导致ICU患者的昏迷,如:脑血管意外、颅脑损伤、癫痫持续状态、中枢神经系统感染、代谢性及内分泌因素等。这些患者常伴随颅内压的升高,甚至可能并发脑疝危及生命,此时动态检测颅内压(ICP)、及时发现病情变化显得尤为重要。...
关键词：床边B超 视神经鞘直径 ICU昏迷患者 
伤寒论床边教学研究探讨被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2020年第5期I0088-I0089,共2页凌云 张静远 马俊杰 濮文渊 孙松娴 周春祥 
国家自然科学基金青年基金【No.81503485】;江苏省品牌专业建设资助项目【No.PPZY2015A068】;南京中医药大学中医学品牌专业建设教学改革研究课题【No.NZYZYXPPJG2017-20】。
《伤寒论》是一部理论与实际密切结合的临床专著,是对临床经验的高度总结,学习它的目的之一就是培养学生临床辨证分析的思维方法和能力。本文从《伤寒论》教学效果和床边教学特点出发,重点探讨了开展《伤寒论》床边教学的可行性及必要...
关键词：伤寒论 临床思辨能力 床边教学 教学改革 
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