创新办学机制

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创新办学机制 实现弯道超越——回顾江西省萍乡市上栗职专的办学成果
《职业》2021年第12期4-7,共4页唐从照 彭炜 
在红色革命摇篮江西省萍乡市,坐落着一所发展迅速、办学效益良好的省级达标中职学校,它就是上栗县职业中等专业学校(以下简称上栗职专)。上栗职专于2018〜2020年连续三年被上栗县委、县政府评为上栗县“教育工作先进单位”,2020年被江西...
关键词：江西省教育厅 办学成果 职专 小规模学校 江西省萍乡市 革命摇篮 中职学校 一所 
开启教育发展新引擎——唐山市创新办学机制纪实
《河北教育（综合版）》2016年第12期12-15,共4页张海涛 周志广 
2016年秋季开学，对于唐山教育来说非同寻常。5所新建学校陆续投入使用并开学。与以往新建学校不同的是，5所学校的身份特殊——它们既不是由政府包办的公办学校，也不是单纯地由民间出资兴建的民办校，而是多方参与合作办学。
关键词：教育发展 唐山市 办学机制 创新 引擎 合作办学 学校 
对嘉峪关市农广校创新办学机制的几点思考
《甘肃农业》2016年第11期57-58,共2页杨芳 
本文结合嘉峪关市农广校工作的实际情况,就今后开展农民培训工作进行了认真的分析,以期待农民培训工作取得更好的效果。
关键词：创新 办学机制 思考 
创新办学机制 办家门口的优质学校
《上海教育》2016年第13期60-61,共2页王顺飞 
浦东新区莲溪小学创建于1987年,原属北蔡中心小学下辖的一所村校,自1996年起独立建制。2015年9月,为扩大北蔡地区优质教育资源,又增配了新陈路校区。学校生源有一半为外来务工人员子女,学生家长的学历层次普遍不高,多为初中、中专、高...
关键词：办学机制 优质学校 独立建制 村校 外来务工人员 学校生源 增配 学历层次 一所 活动任务 
上海工艺美术职业学院对接国际企业 创新办学机制 培养高端艺术设计职业人才
《中国职业技术教育》2014年第33期I0005-I0008,共4页
现有教育体系培养的艺术设计人才与市场需求之间出现脱节 根据麦可思《2013年中国大学生就业报告》，艺术设计传媒大类各专业高职市场毕业生半年后就业率为86.7%，连续两年位居末位；而离职率却最高为53%。与此同时，对2009届高职高专...
关键词：艺术设计人才 职业学院 工艺美术 国际企业 办学机制 职业人才 培养 就业满意度 
依托行业指导 创新办学机制 走校企合作的特色办学之路
《管理观察》2013年第27期64-70,共7页戴裕崴 皮洪升 杨玉兰 
天津轻工职业技术学院为天津市首批示范性职业院校建设项目单位并于2010年通过天津市示范校验收，2010年教育部、财政部批准为国家骨干高职院校建设单位。学院依托行业指导，坚持校企合作体制机制、模式的创新，探索出高职人才培养的有...
关键词：行业指导 校企合作 办学机制 特色办学 创新 职业技术学院 2010年 高职人才培养 
中等职业学校创新办学机制中教学设施建设的研究
《读与写（教育教学刊）》2012年第5期233-233,246,共2页尹峰 
张家港市第三职业高级中学郭菊兰主持的苏州市教育学会"十二五"教育科研课题<校企合作模式下职业学校办学机制创新的研究>课题研究成果;课题编号:Sj0135
教学设施是有关学校教学方面的,教学设施与学校的教学规模联系比较密切。是教学基本保障条件,是保证正常教学培养学生动手能力,实际操作能力的物质基础,是构成教学活动的三大基本要素之一。随着现代教育教学水平的提高,
关键词：教学设施建设 中等职业学校 办学机制 创新 实际操作能力 教学规模 保障条件 动手能力 
创新办学机制 塑造合格家长
《湖北教育（综合资讯）》2012年第5期23-23,共1页卢士保 吴金志 
钟祥市承天路小学家长学校围绕“创新办学机制，塑造合格家长”这个目标，以“更新教育观念，改进育儿方法，提高家长素质”为主线，坚持在家长中开展“十个一”活动，即每学期举行两次分学段的集中授课；每月举办一次教学开放日活动，...
关键词：家长学校 办学机制 创新 开放日活动 教育观念 育儿方法 家长素质 钟祥市 
创新办学机制 探索培养“两创”人才的本科教学模式被引量：1
《中国高等教育》2012年第9期40-41,共2页应雄 
培养创新创业人才正在成为许多高校的一种追求。浙江万里学院是伴随着我国20世纪90年代市场经济体制改革和高等教育大众化发展．在原浙江农村技术师范专科学校基础上改制建立的一所地方普通本科院校．所形成的“万里模式”。被学界誉为...
关键词：普通本科院校 培养创新 创业人才 办学机制 教学模式 市场经济体制改革 20世纪90年代 师范专科学校 
创新办学机制 增强中职吸引力
《教育与职业》2011年第25期16-16,共1页
海南省近几年把中等职业教育列入重点民生项目予以推进，加大投入，中等职业教育取得跨越式发展，职业学校在校生人数从2005年的6.8万人增加至目前的17万人。
关键词：办学机制 吸引力 中等职业教育 创新 中职 跨越式发展 在校生人数 职业学校 
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