创意无限

作品数：736被引量：130H指数：5
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趣味纸杯，创意无限
《好家长》2019年第65期169-169,共1页丁丽娟 
游戏是幼儿园里主要的形式,因为在游戏中儿童的自主性比较高,所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面。而“有趣的纸杯”是游戏中深受孩子们欢迎的游戏之一,孩子们在玩的过程中,教师应有序安排,合理布局,恰当介入、灵活指导,有序开展,...
关键词：小班幼儿 游戏 纸杯 建构技能 
水墨童年 创意无限——关于提高中班幼儿创意线描画能力的实践研究被引量：1
《好家长》2019年第45期76-76,共1页张莉 
线描画是一种活泼自由的美术活动,是指用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是我国传统绘画的重要表现形式之一。它既可以培养幼儿的观察能力、创造能力及表现能力,又能培养幼儿的耐心和毅力,磨炼其意志。如何让幼儿在作画过...
关键词：中班幼儿 线描画 案例探究 
玩转泥巴 创意无限——记“活教育”在泥塑活动中的运用
《好家长》2019年第39期64-64,共1页仇晓明 
泥塑艺术历史悠久是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。在幼儿园里,小朋友都很喜欢玩橡皮泥,捏捏、搓搓进行泥塑活动。泥塑具有不可替代的独特功能,这可以让幼儿尽情发挥自己的想象和创造,动手捏造出自己喜...
关键词：幼儿学习 主题墙 
借形想象,创意无限
《好家长》2019年第28期88-88,共1页姚金霞 
'借形想象'这一新的概念是根据儿童智力发展规律而提出的一种教学方式。幼儿正处于各项能力发展的黄金时期,在此阶段如有针对性地培养幼儿的想象力,能显著增强他们的艺术能力。在教学活动中,教师可通过借形想象鼓励幼儿根据事物原来的...
关键词：借形想象 想象力 创造力 幼儿成长 甲骨文字 
激情无限 创意无限——新课程背景下小学中高段数学教学方法拾掇被引量：3
《好家长》2018年第7期56-58,共3页章海港 
小学中高段学生数学学习被动、缺乏灵气等是一个不争的事实。解决这一问题的有效措施,是要在教学中充分关注学生的学习心理,转变教师教学观念,引发学生内心对数学的关注,激发学生学习数学的兴趣,促进学生自主探究,让数学回归生活,回归自...
关键词：小学数学教学 教学方法 回归自然 自主探究 回归生活 
对话自然·互动体验·创意无限
《好家长》2017年第74期70-70,共1页张沂 
幼儿园的自然角、种植园生态环境的创设和自然资源的开发利用,并结合季节性的特点,在时间和空间上改造幼儿身边的学习环境,盘活课程资源,以幼儿的自主体验、探索过程、学习元素、表征方式及游戏功能等方面考量为创设的核心。
关键词：科学体验 拓宽视野 丰富课程 
有“料”,创意无限!——浅谈大班美工区的材料投放
《好家长》2016年第19期44-45,共2页陈燕 
《纲要》中提出"指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动"。幼儿可以运用多种表现方式及各种各样的美工材料,进行各种艺术表现和创造。在美工区活动中,幼儿的兴趣往往来自于材料,幼儿...
关键词：美工 材料投放 
动手动脑、创意无限、快乐无限——中学劳动技术课程的启动与思考被引量：1
《好家长》2016年第11期136-136,共1页李清 
劳动技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为目标,以操作性学习为基本特征的教育。劳动技术课程是实施劳动和技术教育,实现劳动和技术教育目标的主要途径。一、当前初中劳动和技术课程教育的现状分析1.初中劳技课程...
关键词：劳动技术 课程教育 操作性学习 威力无比 技术素养 课程实际 教育目标 奥里 初中学校 技术教育 
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