云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 创造能力培养

创造能力培养: 作品数：425被引量：381H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：陶文中任炜陈耀盛翟立原孙亚杰更多>>; 相关机构：华中师范大学北京教育科学研究院北京师范大学首都师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：吉林省教育科学规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题高等学校特色专业建设点项目温州市大学生思想政治教育理论研究课题更多>>

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化学实验教学与创造能力培养: 《山西教育（管理版）》2000年第15期35-35,共1页唐会宁; 关键词：化学实验教学创造能力培养初中化学随堂实验金属活动性顺序教师引导提出问题碱性溶液盐溶液氯化铁溶液

知识学习与创新意识创造能力培养: 《山西教育（管理版）》2000年第3期44-44,共1页王国萍; 关键词：创新意识最大公约数最小公倍数知识学习创造能力培养课堂教学认知规律探求知识创新教育创新能力

创新教育的核心内容被引量：1: 《山西教育（管理版）》2000年第1期24-24,共1页; 构建国家创新体系,面向知识经济实施创新战略包括一系列重要环节,除了知识创新和技术创新外,还必须重视它们与观念创新、组织创新、管理创新、制度创新之间的联系,教育创新也不例外。教育创新应该包括教育观念创新、教育模式创新、教学...; 关键词：创新教育教育创新创造意识制度创新综合能力培养创造能力培养再次发现国家创新体系教育观念创新创新素质培养

多元教学评价简介: 《山西教育（管理版）》2000年第1期24-24,共1页; 评价方式的变革已经成为教育改革不容回避的问题。我们应该用多种评价手段来衡量不同的学生,即整体性评价,给学生以弹性化、人性化的发展空间。如观察、访谈、作品集项评价、轶事记录等将有可能成为未来教学评价的主要方式。多元教学评...; 关键词：多元教学评价实作评价评价方式问题解决能力自我评价合作学习教学观念创造能力培养非正式评价整体性评价

学生创造能力培养例谈被引量：1: 《山西教育（管理版）》1996年第Z1期42-42,共1页崇立新; 学生创造能力培养例谈崇立新小学生在学习过程中通过努力取得的任何创造成果，都会对他们的思维和个性品质的发展带来积极影响。作为教育工作者，我们应当重视学生的创造成果，加强培养小学生的创造性思维。在教育教学中，培养学生的创...; 关键词：创造能力培养学生的创造性思维三角形教师创造意向日常生活小学生思维的灵活性 “一题多解” 体育运动

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