词根词缀

作品数:77被引量:53H指数:4
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相关作者:张吉生庞东霞马欢吴元珍谢心怡更多>>
相关机构:江西师范大学岷县第一中学哈尔滨师范大学西安石油大学更多>>
相关期刊:《现代交际》《中国科技经济新闻数据库 教育》《长春教育学院学报》《北方文学(中)》更多>>
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“三新”背景下高中英语词根词缀教学探究
《安徽教育科研》2024年第21期43-44,共2页郝勤 
通过词根和词缀教学,教师可以帮学生更好地理解单词的含义,并推断出一些未知单词的含义和用法。本文介绍了一些常见的词根和词缀的含义和用法,并且强调了注意词根和词缀的变形和搭配的重要性。教师应该在教授词根和词缀的同时,注重学生...
关键词:高效记忆 高中英语 表达能力 词根词缀教学 
“词根词缀教学法”在高中英语词汇教学中的应用分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期180-183,共4页张再喜 
随着全球化进程的加速,英语已经成为世界语言之一,对于学生而言,掌握英语已经成为提高其综合素质的必要技能。然而,英语词汇量庞大,且词义多样,导致学生难以记忆和运用学到的单词。因此,如何提高学生的英语词汇能力,增强学生的学习兴趣...
关键词:词根词缀教学法 高中英语 重难点词汇 
浅谈词根词缀法对英语词汇学习的影响
《美眉》2022年第12期106-108,共3页李雅倩 袁丽坤 
本文主要采用文献研究法和比较分析法来研究词根词缀法对英语词汇学习的影响,主要探讨大学生英语词汇学习遇到的问题,分析并探究词根词缀法的作用,以及词根词缀法的局限性。
关键词:词根词缀法 英语教学 词根词缀 词汇学习 
基于金鱼拉丁字母理论浅析英文中的字母组合、词根词缀和简单词被引量:1
《现代英语》2022年第18期81-90,共10页靳秀丽 于锋 
与掌握英文单词的词根一样,掌握单词里的前缀后缀、字母组合和简单词对学习英语同样重要。文章根据“金鱼拉丁字母理论”中26个字母的象形本源及其音形义,探讨了几个词根词缀、字母组合、简单词和合成词的含义,旨在帮助学习者理解和区...
关键词:金鱼拉丁字母理论 象形本源 字母组合 英语学习 
解析词根词缀记忆英语单词被引量:2
《英语广场(学术研究)》2022年第9期131-133,共3页周新琪 
人们都说英语词汇是英语的建筑材料,也是英语学习的重中之重。学会掌握英语单词是构建英语语言大厦的必经之路,也是英语学习的必经之路和不二法门,学习者想要尽快背单词,不可避免地首先要遇到大量的词根词缀,其实这些词根词缀包含了英...
关键词:词根 词缀 词汇记忆 
记忆英语单词的几个诀窍
《语数外学习(初中版)》2022年第2期45-46,共2页镇佳佳 
单词是学习英语的基础。单词量少,则会影响到英语听、说、读、写能力。那么如何才能有效记忆英语单词呢?对此,笔者提出了几种记忆方法,以期能够对同学们有所助益。方法之一:分解记忆法分解记忆法,又可以称为“拆分记忆法”,它是指把单...
关键词:记忆法 记忆方法 单词量 词根词缀 英语单词 记忆单词 提高记忆效率 节省时间 
记忆高中英语词汇的有效方法
《语数外学习(高中版)(上)》2021年第12期79-79,共1页贾荣梅 
高中生在英语学习过程中最大的困难,就是要学习大量的生僻单词,很多学生每天花大量时间去学习英语,但收效甚微,究其原因主要是没有掌握良好的记忆方法,在死记硬背中浪费了大量的时间,而实际效果却不明显。对此,笔者结合高中英语教学,总...
关键词:高中英语 记忆方法 方法探究 快速记忆 词根词缀 构词法 高中生 人教版 
词形变换解题指导
《疯狂英语(初中天地)》2021年第10期53-59,共7页高洁 
出题方向1.出题量最大,也是最难把握的方向——同词根不同词类之间的相互转换常考的相互转换词类有四种:名词、动词、形容词、副词名词→动词、形容词动词、形容词→名词动词→形容词形容词→动词形容词→副词副词→形容词做这样的转换...
关键词:词根词缀 灵活变通 形容词 出题 相互转换 解题指导 词类 词形变换 
基于词源学的大学英语教学中跨文化交际能力培养研究--以高校非英语专业为例被引量:2
《英语教师》2021年第20期8-11,共4页陆晨 
2017年度武汉科技大学教学研究项目“大学英语教学中英语学习动机与跨文化交际能力相关性的研究”(2017X037)。
阐述高校非英语专业大学英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题。分析基于词源学的高校非英语专业大学英语教学中跨文化交际能力培养的优势。从词源学角度出发,结合教学实例,从词根词缀、语言基础、词源等三个方面探索高校非英语专业...
关键词:词源学 词源 词根词缀 大学英语 跨文化交际能力 
浅谈词根词缀词源在高中英语词汇教学中的作用被引量:1
《当代教育》2021年第3期31-32,共2页丁芳 
词汇是语言的根基和桥梁,词汇量的多少直接影响语言水平的发挥。作为英语教师应该结合英语学科的特点开发符合学生记忆普遍规律的词汇教学方法和记忆方法,转变思想,拓展视野,让学生了解英语中词汇涵义的起源及演变,理解英语的文化内涵,...
关键词:拓展视野 高中英语词汇 词汇教学方法 记忆方法 词汇记忆 思维潜能 跨文化意识 词根词缀 
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