搭配关系

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梅兰竹菊类成语数量搭配与分形隐喻探析
《语言与翻译》2022年第1期49-54,共6页伦昕煜 张雪 
澳门科技大学研究基金(FRG18029UIC)。
梅兰竹菊类成语的数量由多到少分别是竹兰梅菊,其中竹类成语最多,菊类成语最少。搭配关系可分为互相搭配和与其他植物搭配。其中,兰的搭配能力最强,梅的搭配能力最弱。根据隐喻分形理论,梅兰竹菊类成语隐喻过程可分为感知表象阶段和分...
关键词：梅兰竹菊类成语 数量统计 搭配关系 分形隐喻 成语教学 
副词“总”和“老”的区别被引量：2
《语言与翻译》1994年第4期138-140,共3页祝韶春 
副词“总”和“老”的区别祝韶春“总”和“老”这两个副词，在表示情况或动作反复、经常、持续上，它们的用法很相近。因此二者可以互换。这对汉族人来讲，也许不算复杂的句型，然而，对学习汉语的维吾尔族学生来说就容易出现错误。他...
关键词：对应词 形容词 汉语的习惯 汉维语 搭配关系 维吾尔族学生 抽象事物 汉语教学 语法功能 具体事物 
专业词语教学被引量：2
《语言与翻译》1993年第2期67-70,共4页祝韶春 薛学敏 廖一飞 
民族学生在专业汉语学习阶段,如何在有限的时间内,把最常用的专业词语传授给学生,进行有效的教学,这是值得研究和探讨的。 下面谈一谈我们在专业词语教学方面的一些体会。 一、专业词语的特点 (一) 专业词语是同一专业的通用语。
关键词：词语教学 汉语学习 通用语 教学处理 对应词 张志公先生 搭配关系 双音节 语音形式 内部规律 
维吾尔母语对汉语学习的负迁移作用
《语言与翻译》1992年第2期69-71,共3页张静 
维语与汉语分属阿尔泰语系和汉藏语系,语言状况差异很大;因而汉语对维族学员是难度较大的一种第二语言。维族学员学习汉语是在其母语的基础上进行的,他们常常以其母语为标准来认识汉语的语言现象,因此其母语便会对汉语的学习产生各种影...
关键词：负迁移作用 汉语学习 词汇运用 语音方面 语法方面 无形态语 汉藏语系 教学界 阿尔泰语系 搭配关系 
浅谈翻译中词语的搭配被引量：1
《语言与翻译》1991年第2期56-59,共4页海友尔 谢新卫 
翻译中,句子之间的关系常常并不是依据原文的词语搭配来表达,而是按译文的词语搭配规则来表达的。因为,虽然操各种不同语言的人都能准确地反映客观事物,但不同的语言,其词语的搭配都是通过不同的方式来表达的。所以,翻译时若原封不动地...
关键词：词语搭配 谈翻译 抽象名词 逻辑错误 逻辑关系 研究研究 具体名词 《邓小平文选》 符合逻辑 搭配关系 
略谈汉、维语的对比教学被引量：1
《语言与翻译》1988年第2期43-45,共3页张敬仪 
汉语和维语是没有亲属渊源的两种语言体系。从形态角度看,汉语是孤立语,表示词汇—语法意义的前后缀不够发达。维语表示语法意义的词缀较多,语法功能主要由词的形态来表示。正由于这样。
关键词：对比教学 语言体系 语音变化 能愿动词 语音方面 物质外壳 维吾尔语 搭配关系 第二语言 闹出笑话 
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