大班课堂

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《化学反应工程》大班课堂教学的现状调查及分析
《考试周刊》2015年第43期149-150,共2页赵凌 彭宏艳 张艳维 张楠 张长松 李保利 
本文从大班《化学反应工程》上课情况入手,采用案例法和小组合作学习方法,通过问卷调查和深度访谈相结合对化学反应工程的大班教学课程的教学方法手段及教学效果等进行分析,提出一些合理建议,供大家参考。
关键词：大班课堂教学 案例法 调查 
分层次教学在大学英语大班课堂上的运用被引量：1
《考试周刊》2013年第11期93-94,共2页邝计嘉 陈磊 
由于大学的扩招，大学英语教学课堂多数由50或60人以上的大班规模组建，分层次教学呼之欲出。有些学校打破原来的行政班级。将学生按层次重新分班。以利于教学。但是这样也有不少问题的出现．在当前形势下，以现有的师资、教材、课程资...
关键词：分层次教学 大学英语教学 大班课堂教学 
专业英语大班课堂教学探析被引量：1
《考试周刊》2011年第67期103-104,共2页卢静 
目前，我国教学普遍存在大班教学现象。本文对专业英语大班课堂教学现状作了分析，并针对其存在的问题提出了一些行之有效的策略，以提高大班课堂教学质量。
关键词：专业英语 大班课堂教学 提高方法 
大学英语视听说大班课堂任务型交际活动设计与评估
《考试周刊》2010年第38期98-100,共3页王虹 侯香浪 
为了解决大学英语视听说大班教学所凸显的问题,授课教师设计了以＂以学习者为中心＂和＂以人为本＂的任务型交际活动,旨在最大程度上调动学生学习的积极性,提高学生的英语交际能力。通过了一年的教学,我们对216名学生进行了问卷调查,结...
关键词：大学英语视听说 大班教学 任务型教学 设计与评估 
小组合作学习教学在大学公共英语大班课堂中的应用初探被引量：4
《考试周刊》2008年第44期49-50,共2页钟玉莲 
大学公共英语大班课堂教学是目前许多高校面临的挑战。本文对小组合作学习在大学公共英语大班课堂中的教学设计及应用进行了探讨,认为小组合作学习教学模式能有效地发挥学生的学习主动性和积极性,明显提高大学公共英语的教学效果。
关键词：大学公共英语 大班教学 合作学习 应用 
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