医学专业课程

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相关作者：余恩琳梁艳秋郝鹏马飞虹朱紫薇更多>>
相关机构：中南大学滨州医学院石河子大学菏泽医学专科学校更多>>
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K-Means聚类算法在医学专业课程成绩分析中的应用
《黑龙江科学》2025年第7期36-39,共4页杨雨悦 赵永峰 徐三研 盛婧怡 雷娟 甘卫华 宋佳宇 
南京医科大学儿科学院教育研究课题“后疫情时代‘互联网+’混合式教学在儿科中的应用”(2022eK18)。
对医学专业课程成绩进行数据挖掘,为提升教学质量提供参考。利用K-means聚类算法,对南京医科大学医学专业(内科学与儿科学)学生的成绩进行分析。结果表明,学生原始成绩近似成正态分布,运用手肘法及轮廓系数法得到适合医学专业学生课程...
关键词：K-MEANS聚类算法 内科学 儿科学 成绩分析模型 
新时代医学专业课程思政教学研究被引量：3
《中国现代医生》2024年第36期91-93,共3页崔婷婷 
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2022SJYB0308)。
新时代医学专业课程思政教学旨在全方位立体化培养医科大学生的人生观、价值观和生命观。本文从价值遵循、教学核心、教学路径3个方面分析医学专业课程思政教学改革。具体来说,教学坚持以人为本的价值遵循,结合以人为本的职业理想教育...
关键词：新时代 医学专业 课程思政教学 
Seminar教学法在我国医学专业课程中应用的文献计量学分析
《卫生职业教育》2024年第21期87-91,共5页杨梅 张书弈 张宇倩 王世伟 黄成静 
2021年武汉科技大学教学研究项目“大健康理念下互联网+Seminar教学模式在预防医学专业教学中的应用”(2020X070)。
目的采用文献计量学方法探讨Seminar教学法在我国医学专业课程中的应用情况。方法基于中国知网数据库,采用CiteSpace 6.2R4软件对文献年发文量、作者、机构、关键词等进行可视化分析。结果共325篇文献纳入研究,2001—2020年年发文量总...
关键词：SEMINAR教学法 医学专业课程 文献计量学 
通识教育在医学专业课程的探索研究
《科学咨询》2024年第21期277-280,共4页郑若楠 赵树华 
河南省医学教育研究项目(编号:WJLX2023204)。
目前,为探索通识教育课程的发展之路,国内学界已针对通识教育课程开展了基础研究。随着研究的逐渐深入,通识教育课程得到了广泛应用,并在此基础上进行一些创新与实践,取得一定的进步。然而,医学专业通识教育课程的应用研究,仍鲜有学者...
关键词：通识教育课程 医学专业 探索研究 
医学专业课程融入思政教育元素探讨被引量：1
《中国防痨杂志》2024年第11期1427-1427,共1页孙胜男 韩雪 刘一鸣 
随着社会的快速发展和变革,高等教育在培养专业人才的同时,越来越注重学生的综合素质教育。特别是思想政治教育,作为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径,其在大学教育中的地位日益凸显。在这样的背景下,如何将思政教育元素...
关键词：思政教育 高等教育体系 教育工作者 医学专业课程 有效融入 思想政治教育 专业素养 人生观和价值观 
医学专业课程思政的研究现状及提升路径被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第10期134-135,共2页卢燕艳 任爽 卢阳 冯陆怀 何雨豪 李必迅 
广西医科大学教育教学改革项目(2021XJGB24);广西医科大学线上线下混合一流本科课程立项项目(2020YLKC23)。
课程思政是全面提高人才培养质量的重要举措。通过知网数据调研发现,医学专业课程思政的研究十分不足,主要原因包括医学专业课教师对课程思政的实践和研究意识不强、经验和能力缺乏,以及专业课程的课程思政制度和效果评价体系的匮乏。为...
关键词：课程思政 医学 专业课 教师能力 
高校医学专业课程思政Seminar结合Boppps教学模式创新研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0162-0165,共4页尤群伟 
温州医科大学高等教育教学改革研究项目(JG2023118)。
为了更好地开展医学专业课程的课程思政教学,对教学模式进行创新研究是极为必要的。为此,提出课程思政视域下医学专业课程Seminar结合Boppps教学模式创新研究。从教学内容融合难度大和学生接受度不高两个方面分析了医学专业课程中课程...
关键词：课程思政视域 医学专业课程 SEMINAR Boppps 教学模式创新 教学内容 设计实施 教学效果 
《医学专业课程思政案例》:传授知识的同时进行价值引领,在润物细无声中立德树人
《磁共振成像》2024年第9期I0002-I0002,共1页刘桂荣 
随着全球化的加速和科技的飞速发展,学生们面临着前所未有的信息洪流和多元文化的冲击,这要求教师的教育体系在传授知识的同时,必须承担起价值引领的重任。“传授知识的同时进行价值引领,在润物细无声中立德树人”,这一理念正是对当前...
关键词：价值引领 立德树人 医学专业课程 传授知识 道德观念 多元文化 教育路径 言传身教 
数字化转型背景下人体解剖生理学主题教学模式实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期110-113,共4页姜冬冬 彭国文 吴静 
2023年河南省职业教育课程思政示范课程项目,教办职成(2023)197号;2024年度郑州黄河护理职业学院教育教学研究项目,高职护理专业男生职业认同的提升策略研究(HHJY202403);2024年度河南省高等教育(高等职业教育类)教学改革研究与实践项目名称,“互联网+”背景下医学基础课“线上+线下”混合教学模式探索与实践(2024SJGLX0859);河南省职业院校省级骨干教师培育(教职成〔2024〕38号)。
教育数字化战略部署是职业教育数字化的总体要求。党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告,赋予了教育在助力数字中国建设、数字经济发展方面的时代使命。主题教学模式注重主题知识的培养,注重学生自主学习、探究与协作的能力...
关键词：教育数字化 医学专业课程 人体解剖生理学 
人工智能在医学专业课程思政中的应用
《四川解剖学杂志》2024年第4期206-209,共4页罗友根 丁美霞 吴隽松 田立兵 杨留才 
2021年度江苏省高等教育教改研究立项重点课题(2021JSJG188);2024年盐城市社科基金项目(24skA45);2021年度江苏医药职业学院校本重点课题(Z202103)资助。
本文首先分析人工智能技术的发展态势、医学高等教育的发展需求与挑战以及课程思政在医学高等教育中的重要性和实践,随后阐述人工智能在高校医学专业课程思政中的应用,最后剖析人工智能在课程思政中的应用潜力以及面临的主要问题,并提...
关键词：课程思政 人工智能 医学专业 问题与对策 教学质量 
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