艺徒制

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相关机构：湖南师范大学三门峡职业技术学院黄冈职业技术学院新疆艺术学院更多>>
相关期刊：《文史杂志》《职教论坛》《科教导刊》《教育史研究辑刊》更多>>
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行业产教融合共同体建设:趋势、问题与策略——基于古今中外职业教育发展史的分析
《苏州市职业大学学报》2024年第3期1-8,共8页闫文晟 李晓梅 
通过系统分析古今中外职业教育发展史,可以发现:当企业主体作用得到发挥的时候,职业教育就呈现良性发展;反之亦然。校企二者“合则双赢,分则两伤”。职业教育的职业性、社会性、开放性等特征,决定了职业教育办学不能闭门造车,必须联合...
关键词：行业产教融合共同体 “国外四大职教模式” 艺徒制 实体化 评价体系 
现代艺徒制与文化传承——浅析宜兴紫砂传统工艺传承的现实意义
《江苏陶瓷》2024年第4期25-25,27,共2页邵立平 
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度职教重点课题“基于活态传承的中职院校现代艺徒制(宜兴紫砂)培养模式研究”(课题编号:B/2023/02/111)的研究成果。
对宜兴紫砂壶的发展历史而言,技艺的传承在其中起到了关键的作用,正是因为这样世代相传的模式才有了生生不息的紫砂艺术,并最终形成师徒制的传承方式。随着社会的发展与进步,紫砂壶的发展迎来了新的考验,对于紫砂壶的传承而言需要更多...
关键词：现代艺徒制 紫砂艺术 文化传承 
陶行知艺友制与学前教育人才培养被引量：1
《深圳职业技术大学学报》2024年第2期62-67,共6页赵玲霞 
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会(2022年度)教育教学改革项目“学前教育类专业基于现代学徒制育人模式的课程体系创构”(2022G052);教育部职业院校教育类专业教学指导委员会(2023年度)一般项目“产教融合视域下高职院校托育人才培养模式探究”(JYJZWJY-2023B-18)。
陶行知在对艺徒制进行分析批判的基础上,提出了艺友制的学前教育人才培养方法。虽然两者都是实行教学做合一的教学方法,但不同点是很明显的:艺徒制之下的学徒存在人格得不到尊重等弊端,而艺友制下的师幼关系是朋友关系,教学过程是在友...
关键词：陶行知 艺徒制 艺友制 学前教育 教学做合一 
落实企业办学主体地位的内涵、现实困难与对策
《苏州市职业大学学报》2023年第4期1-5,共5页闫文晟 
落实企业的重要办学主体地位,是当前我国亟待解决的一个重要问题。通过敲定“企业办学主体地位”的内涵和外延,剖析企业主体地位落实困难的表征,进一步提出制定校企合作专项法律法规、增设校企合作管理机构、提升企业社会责任感和职业...
关键词：《中华人民共和国职业教育法》 企业办学 办学主体 艺徒制 双元制 企业化 
我国古代艺徒制的发展逻辑及职业教育思想的现代启示
《天津职业大学学报》2022年第6期85-89,共5页潘陆益 
我国古代艺徒制是古代培养职业技能并实现工艺技术传承的一种教育制度。古代手工业的发展、官方的主导、教本的编制和技艺考评等是古代艺徒制持续发展的逻辑构成。古代艺徒制蕴含着深邃的职业教育思想,体现了就业谋生与社会需求相统一...
关键词：艺徒制 发展逻辑 职业教育思想 现代学徒制 
传承有序的陶瓷艺术职业教育史
《天工》2022年第26期94-96,共3页徐辉 
中国陶瓷技艺传承从原始社会就已经开始,有着深厚悠长的历史,而陶瓷艺术职业教育也经过了漫长的发展与蜕变。具有职业性的陶瓷艺术传承有序,将中国传统美学融入陶瓷制作中,那极具审美意味的各种型、色等,将东方美学运用到极致,在人类世...
关键词：实用艺术 东方美学 陶瓷艺术职业教育 艺徒制 陶业学校 
传统艺徒制对现代学徒制的构建探讨
《就业与保障》2020年第14期37-38,共2页叶梓 
杨凌职业技术学院2019年度人文社科类研究基金项目“以艺徒制为视角,探讨其对现代学徒制的影响”(编号:GJ19047)
结合中国古代艺徒制,探索其对现代职业教育的影响,建立现代学徒制的人才培养模式,对职业教学人才培养影响深远。在现代学徒制人才培养过程中,面临行业、企业、学校协同配合的诸多问题,文章针对现代学徒制人才培养过程中存在的问题,提出...
关键词：艺徒制 现代学徒制 人才培养模式 
现代艺徒制:非遗人才培养的时代模式
《曲艺》2019年第12期41-45,共5页郑英 
2006年,苏州评弹经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。虽然国家在政策资金方面积极予以扶持,但苏州评弹的生存环境日益恶化,面临着长篇失传、书目紧缺、后继乏人、市场萎缩的困境。对苏州评弹的有效保护,需要从生态环境修复...
关键词：苏州评弹 生态环境修复 艺徒制 人才培养 听客 生存环境 后继乏人 保护和传承 
中国古代的艺徒制及其演变被引量：3
《天津教育》2019年第28期15-17,25,共4页高威 
艺徒是指以一定技术为职业的工人。在我国古代社会,早期开展的职业技能教育与传袭活动,一般采用言传身教、以师带徒的学徒制方式进行,后来才逐渐出现专门的职业技能培训学校。在历史的不断发展过程中,艺徒制同样经历了发展、成熟及衰落...
关键词：古代 职业教育 艺徒制 演变 
王达三的“艺徒制”思想与当代价值被引量：1
《职业技术教育》2018年第21期61-65,共5页章传文 张珍 
2018年江苏省研究生科研创新计划项目"‘乡村振兴’背景下的农村职业教育发展路径研究"(KYCX18_0936);主持人:张珍
王达三是民国时期职业教育的探索者,也是"艺徒制"思想的倡导者。王达三的"艺徒制"思想源于全新教育理念的影响、民族工业发展困境以及从军的特殊经历。他提出"艺徒制"应该是"行手脑合作、注重创造能力培养的完全教育",目的在于"养成根...
关键词：王达三 艺徒制 职业教育 工匠精神 
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