意识养成

作品数：284被引量：302H指数：7
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浅谈学生问题意识养成的几种途径
《小学教学研究》2019年第35期31-32,共2页顾勤丰 
在一堂课快要结束时,常常会听到这样一句话:同学们,你们对于今天学的内容,还有什么疑问吗?每逢这时,我们可爱的学生大都会迎合教师的心意,基本上不会再有什么“疑问”了。于是,教师便很顺利地结束新课。诚然,这可能确实是一堂好课,学生...
关键词：问题意识 留空间 恰当评价 
学生数学意识养成的研究
《小学教学研究》2009年第3期50-50,共1页周立栋 
一、研究所要解决的问题 （1）改善教师自身数学意识缺失的现实在组织实施研究的过程中，促进教师的学习、研究与实践、反思．进一步强化教师自身的数学意识．提升教师数学教育的理念与视界．促使其重新认识数学教学的内涵．领悟数学...
关键词：数学意识 学生 数学教学 教学方式 重新认识 数学教育 教育质量 教学水平 
浅谈小学生数学反思意识养成的途径被引量：1
《小学教学研究》2006年第6期22-24,共3页沈超 
数学反思意识不仅是一种学习技能,更是一种学习态度。教师必须根据学科本身的特点,结合学生已有的知识经验和认识水平进行切实有效的引领,才能使学生养成良好的数学反思意识,进而提高学生的数学素养。
关键词：数学素养 反思意识 学习技能 学习态度 数学教学 小学 
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